淄博职业学院图书馆陈刚-数字图书馆.PPTVIP

农家书屋大学生义务图书馆员 45名书香社团成员在接受图书馆的业务知识培训后，利用暑假时间协助和平社区等8家农家书屋进行图书的整理和分类上架，结合我馆援助的下乡书籍，开展朗读比赛，计算机技能培训，急救知识培训等活动。 2013级信息工程系的大学生志愿者郭广利同学，家就在和平社区，他利用专业知识，暑假期间每天晚上都到农家书屋为村民放映他下载的视频节目，内容包括五音戏，京剧等戏剧，百家讲坛等讲座以及《三国演义》、《亮剑》等影视节目。 我的家庭图书馆 2014级的杨启涛同学是书香社团的成员，家住博山区杨庄村，他利用家庭借阅证借来的20本书，不仅自家亲戚很喜欢阅读，也吸引了不少邻居来借阅。村民的阅读热情激发了杨同学成立家庭图书馆的想法。在我馆的协助下，杨同学亲自从馆里选取了100册图书和20册期刊合订本，成立了自己的家庭图书馆，亲自担任馆长。我馆还为其授予了“农村图书流通站”的锦旗。 我是你的眼——和盲校学生一起读书 2014级护理系黄筱娇、李玟等同学利用周二下午没课的时间，带着从图书馆借来的图书，到淄博盲校为同学们读书听。2015年元旦，图书馆馆长还接受了盲校校长的邀请，一起欣赏了我校大学生和盲校学生共同排演的话剧《三顾茅庐》。 谢谢 One Student, One Family, One Book——淄博职业学院图书馆家庭阅读推广活动案例 淄博职业学院图书馆 陈刚 目录 一.案例实施的背景 二. 案例的简介 三. 优秀活动案例 一. 案例实施的背景 一.案例实施的背景 1. 2015年两会“全民阅读”再次被写入政府工作报告，“全民阅读”已经上升到国家战略高度。地方高校图书馆在为师生服务的同时，有责任也有义务通过实际的措施来具体推进“全民阅读”的开展。 李克强：倡导全民阅读 建设书香社会 2. 我馆始终致力于服务周边城乡文化建设，并进行了专项课题研究和实践，对高校图书馆到底如何推进全面阅读进行了深入思考。 2013年7月至10月我馆在学院驻地淄博市分别进行了农村居民和城市居民阅读现状的问卷调查。调查共发放问卷750份，回收有效问卷612份。 农村目前阅读市场缺失的现状 制约全民阅读推进的重要因素 公共阅读资源不足 缺少阅读习惯 缺乏阅读方法 没有良好的阅读氛围 调查的现状 现状1 被调查者中347人认为自己阅读量很少， 占56.7%； 现状2 494人希望本地能举办全民阅读活动， 占80.7%； 现状3 445人支持高校馆参与全民阅读推广活动，占72.7%。 3.大学生是先进理念的传承者和弘扬者，是推动全民阅读的有效力量。在大力推进全民阅读的当下，家庭是一个重要的起点。大学生是家庭中最活跃的学习者，其言行和理念对整个家庭都会产生积极的影响力。 图书馆策划了这项One Student, One Family, One Book的家庭阅读推广活动，目的是以大学生作为支点， 培养大学生阅读习惯、提升其阅读技能为切题点，通过开展形式活泼的主题活动，充分利用高校馆丰富的馆藏资源，影响和带动整个家庭参与阅读，使阅读逐步发展成为家庭的自觉行为和生活习惯，进而促进“书香社会”的建设。 通过该活动，不仅可以在家庭成员之间传递阅读带来的关爱，增强家庭凝聚力，高校图书馆还可以以此活动为契机，探索全民阅读推广的长效机制。 二. 案例的简介 案例简介 一、活动定位 二、创新点 三、活动实施 四、活动效果及启示 五、下一步活动计划 One Student, One Family, One Book 一、活动定位： 延伸高校图书馆服务领域，发掘服务潜能，引领带动大学生成为家庭阅读的核心，推进全民阅读，尤其是推动农村家庭阅读，提高全民文化素质和道德品行修养。 二、创新点： 1、切入点创新。教育引领大学生积极带动家庭阅读，通过志愿者家庭影响带动周边家庭，从而对全民阅读产生积极广泛的正面影响，弘扬大学精神，培养大学生的社会责任感和历史使命感。 2、机制、方法创新。通过这个活动，可以探索一种新的推进全民阅读的方法，把高校馆资源通过一种新的渠道推向社会，使高校馆服务社会的目标人群更加具体化。经过摸索总结，形成一套可复制、易推广的阅读推广运行机制。 三、活动实施： 第一阶段：调研阶段（2014年1月至3月） 第二阶段：实施阶段（2014年4月开始至今） 第一阶段：调研阶段（2014年1月至3月） 4.制定实施计划，设计活动方案