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走一步;1.完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略适当。
2.培养阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。
3.联系自身生活体验，感悟人生哲理。;;自学指导（一）
——预习与交流 ;作者简介
莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。在二战时期，他驾机执行过对德国的侦察任务。莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录，也被收入我们的课本。;整体感知 ;1.回答下列问题并复述故事情节。
（1）故事发生在美国哪个城市？
（2）故事发生在什么时？
（3）爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？
（4）那座悬崖有多高？岩石架有多高？
;整体感知;深层探究 ;（5）复述故事：
把故事分成两部分，前一部分可谓“冒??”，后一部分可谓“脱险”，请一个同学复述“冒险”，一个同学复述“脱险”。;题西林壁
作者：苏轼?(宋代)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
不识庐山真面目，只缘身在此山中。;自学指导（二）
——合作与探究 ;2.从父亲的角度：父亲为什么不直接把孩子抱下来？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？;创意阅读 ;创意阅读 ;拓展延伸
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