小学四年级品德及社会《多问为什么》课件.pptVIP

多问为什么 活动目标 教学目标： 1懂得在学习过程中善于提出问题，有问题时主动问，主动寻找答案，是一 种良好的学习习惯。 2指导生活处处皆学问，能运用科学的学习方法学习。 3端正学习态度，培养刻苦学习的精神，养成良好的学习习惯。 教学内容： 在生活中如何去发现问题，怎样提出好的问题并解决问题 “遇到事情我总爱问个为什么，因此我知道的事情特别多。你们在生活中有没有遇到也想问个为什么的时候，说出来让大家听听吧！” 好问 1、花儿为什么是五颜六色的？ 2、大树的叶子为什么变黄了？ 3、自行车的轮子为什么是圆的？ 4、小河的水为什么是黑的呢？ 故事园 伊西多·雷迪小时候放学回家，他母亲经常问他：“你今天在学校里有没有提出好的问题啊？”小雷迪在母亲的引导下养成了爱提问题的好习惯，长大后他成为著名的核物理学家，获得了诺贝尔奖。 名人故事 瓦特观察壶盖的跳动，经过多次研究终于发明了蒸汽机。 牛顿被树上苹果砸到，所想到：苹果为什么不向天上飞，悟出了地球的引力。 孔子是我国古代著名的教育家。他一生虚心好问，有许多生动的故事流传至今。 孙中山先生从小就冒着被挨打的心，都要问个“为什么”。 在生活中怎样才能提出好的问题呢？ 留心观察 大胆提问 积极动脑 勤于实践 悟理  爱因斯坦说：提出一个问题往往比解决一个问题更重要 我会解决 动手试试 我去采访 我查资料 我的日记 我要把自己学习的这一课的所思所得记下来。 好学善问是一种良好的学习习惯，要长期坚持。 我还想...... 我想准备一个“问题本”，随时把提出的问题记下来。 平时多写观察日记。 搜集一些有关名人乐问善问好问的小故事 把自己找到的小故事讲给小伙伴听。