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;课题组成员：　　　　　　　　　　　;闽南语使用情况调查表 闽南语，我们家乡的语言，如此优秀的语言， 是多么值得我们为之骄傲。然而，我们身边的 人 究竟对自己的家乡话怀着怎样的感情，抱着怎样的态度？为此，我们对一百名不同身份不同职业的人（在云霄居住、工作）进行了问卷调查，调查结果如下： 你认为闽南话有趣吗？ A、有58% B、没有30% C、没想过12% 你觉得闽南话沟通流畅吗？ A、流畅38% B、不流畅32% C、还可以30% 你觉得闽南话对你学习或生活有影响吗？ A、有43% B、没有57% 你希望本地电视台使用闽南话（或开设“闽南通”节目）吗？ A希望40% B、不希望43% C、无所谓17% ;关于中学生对闽南语了解情况的调查问卷 同学们好．这是一份关于闽南语的???查问卷，可能花上您几分钟的时间来完成，请您尽量将其填写完整，谢谢您的协助．;６．你觉得发扬闽南语文化有何意义？（　）（可选多项） Ａ．让世界了解闽南语，从而了解闽南文化的丰富性　　Ｂ．有助于招商投资 Ｃ．有助于丰富中国文化的多样性　　　Ｄ其他　＿ ７你觉得这份调查问卷对你来说（　） Ａ．很容易　　Ｂ．很难　　　Ｃ一般般 ;通过调查问卷，我们了解到许多同学对闽南语的认识只停留在表面上。发放的１００份调查问卷结果统计如下： 1.A知道 　2.5% ；　 B不知 　 97.5% 2.正确 　22.5% ； 　不正确 　77.5% 3.不知道 　 65% ；　 知道最多的 厦门、漳州、台湾；　　未被知道的 龙岩、潮汕 4.不知道 　 65%；　知道的　歌曲、潮剧、歌仔戏、芗剧、布袋木偶、 5.不知道 2 5% ；《爱拼才会赢》 82.5%　　《酒干倘卖无》10%　《一把小雨伞》 12.5% 《金包银》 7.5% 6.A.　87.5% ； B.　 47.5%　　C.　 90% ； D.　27.5%;;;采访漳州教育学院云霄分校--吴鼎文老师;查找到的书籍;;;一、闽南语的渊源 二、闽南语主要特点 三、闽南语的表现形式 四、从闽南俗语的归类研究看闽南语 的文化价值取向;;;图为中国方言分布图，其中黄色区域为闽南语分布地区;闽南语的主要特点;（1）古朴典雅，词汇丰富，保留较多的古语音、古词汇和古语法，可谓唐音古韵千年不易。例如问人“吃饭了吗”用“食未”就是古语法。还有古汉语一字多义也在这里继续沿用，如一个“食”字，几乎包括了喝、吃、饮、吮、吸等所有的口腔饮食动作：食（吸）烟、食（喝）酒、食（啃）蔗、食（饮）水等。 （2）许多双音词与普通话的词序相反，像“拖鞋”就读成“鞋拖”，“热闹”读成“闹热”，“客人”读成“人客”等等。 ;（3）有一些用“番”表外来的词语。如番薯、番瓜、番豆、番葱、番梨、番客、番批等等。 （4）有些词的发音与普通话差别很大，有些让人觉得很有趣，比如“有”念“wu”，与普通话的“无”一样；；“不要”叫“mai”，与普通话的“买”一样……诸如此类，常令外地人莫名其妙。 闽南语的特色不止这些，以上内容只不过是其中的一小部分。 ;;童谣 歌曲 俗语 地方戏剧 ……;童谣;《羞羞羞》　羞羞，羞羞羞，提蓝仔捡雨鰡。羞羞，羞羞羞，提蓝仔捡雨鰡。拢总捡几尾，哎哟，拢总捡两尾啦，拢总捡两尾。一尾煮来吃啊啧啧，一尾糊目睭啍啍，羞羞，羞羞羞。;;;6.初一早、初二早、初三目困甲饱，初四戒归，初五捎囝仔尻川。（《新正歌》）（民俗） 7.初一落，初二散，初三落月半。（初一若下雨，初二会放晴，初三若下雨就会持续到十五日）（气候） 8、凉九暖三，注意穿衫。（衣食） 9、大暑日吃补，身壮健过虎。（衣食） 10、输人毋输阵，输阵蕃薯面。（教育） 11、宠猪撬灶，宠子不孝。（教育） 12、若要戏路通，全靠幼练功。（艺术） ;唐伯虎点秋香;生产类。这类俗语记载了农业、林业、工业、商业等行业建设中劳动人民的智慧和经验，是指导人们征服自然，较好生产的教科书。如“三月死鱼鳅，六月风拍稻。”这句俗语意思是三月若过分酷热，水中的鱼和泥鳅就会酷死，这预告着台风会过早来临，六月稻谷会受其影响。这句俗语是云霄人民对物候现象的认识，形象生动而又科学地阐述了闽南地区是季风性气候，海洋暖流过早来临，预示着太平洋反气旋会过早发生。这道理对预防台风，保护农田起了很大作用。 ;生活类。这类俗语从一个侧面反映了人杰地灵、勤奋勇敢的云霄人的生活习俗、衣食主行以及卫生等方面的风貌。如“凉九暖三