苏州科技大学天平大学本科生毕业设计（论文）工作条例.docVIP

苏州科技学院天平学院本科生 毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是专业人才培养过程中综合性最强的一个实践教学环节，是培养学生实践能力、科研能力和创新意识的重要途径，为提高毕业设计（论文）工作的规范化管理水平，保证毕业设计（论文）质量，特制订本条例。 一、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的主要目的是培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，通过严谨科学的训练，使其初步具备从事科学研究和工程设计的能力。因此，在毕业设计（论文）工作中，应着重从以下几方面加强对学生基本能力的培养和基本技能的训练： （1）调查研究、中外文献资料的查阅及文献综述能力； （2）综合应用所学专业知识分析和解决实际问题的能力； （3）独立开展研究及团队协作能力； （4）实验方案的制定与论证、仪器设备选型、安装、调试及实验数据的采集与分析处理能力； （5）设计、计算与绘图的能力，包括网络和计算机应用能力； （6）外语运用（包括阅读外文文献及简单外文写作）能力； （7）逻辑思维与形象思维相结合的文字表述及口头表达能力； （8）撰写设计说明书或论文的能力。 毕业设计(论文)的时间安排在第八学期进行。实际用于毕业设计 (论文)的时间，理工类学生不得少于12周（包括评阅和答辩时间），人文管理类学生一般不得少于8周（包括评阅和答辩时间）。 二、毕业设计（论文）的组织管理 毕业设计（论文）工作在学院分管院长统一领导下，教务处负责管理、协调和检查，各二级学院（系）负责具体实施。 （一）教务处职责 1.负责全院毕业设计（论文）管理工作，制定毕业设计（论文）的有关规章制度，对全院毕业设计（论文）工作进行宏观指导。 2.对毕业设计（论文）所需场地及设备、实验室开放等进行协调。 3.对各二级学院(系)(以下简称学院)毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。 4.负责毕业设计（论文）工作的考核、总结以及全院成绩汇总、质量分析、经验交流等工作。 5.负责院优秀毕业设计（论文）的评审和省优秀毕业设计（论文）的推选组织工作。 （二）二级学院（系）职责 1.负责本学院毕业设计（论文）的组织管理工作，并结合各专业特点，制定本学院毕业设计（论文）的工作细则。 2.成立毕业设计（论文）领导小组，做好毕业设计（论文）的工作动员，定期检查毕业设计（论文）工作的进度和质量。 3.对各系（教研室）上报的毕业设计（论文）题目进行汇总，并对指导教师资格进行审查，聘任指导教师，为指导教师和学生提供必要的资料、实验条件等。 4.成立学院答辩委员会并由其负责毕业答辩的各个环节，审核和批准答辩小组的组成人员。 5.组织毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定。 6.组织安排学生选题、开题、中期检查等工作。 7.做好毕业设计（论文）工作总结，并负责院优秀毕业设计（论文）的初评及省优秀毕业设计（论文）的初步推荐。 （三）系(教研室)职责 1.按照专业培养目标和毕业设计（论文）工作的基本要求，成立毕业设计（论文）工作指导小组，负责毕业设计（论文）工作的具体落实。 2.确定指导教师名单，并将课题和指导教师名单上报学院。 3.负责毕业设计（论文）课题的论证和审定，对指导教师下达的任务书进行审查确认。 4.督促指导教师加强对学生的定时指导和考核，具体把握毕业设计（论文）的工作进度和质量。 5.进行毕业设计（论文）工作小结，报所在学院归档。 三、毕业设计（论文）选题 （一）确定毕业设计（论文）课题的原则 毕业设计（论文）课题应根据各专业的培养目标，体现专业培养特色，有利于培养学生的综合实践能力。 确定毕业设计（论文）课题时应注意以下几点： （1）毕业设计（论文）课题应注重与生产实践和社会实践的结合，工科类各专业学生的毕业设计（论文）课题应以工程设计为主； （2）课题的难度和工作量要适当，既要考虑学生能在规定的时间内按时完成任务，又要有一定的深度和综合性； （3）毕业设计（论文）课题应贯彻因材施教的原则，根据学生的不同情况适当安排不同的题目。如确有必要，可考虑多人共同完成同一个课题，但同一课题组内的学生，其研究方向、工作任务应有明确的区分，各有侧重； （4）毕业设计（论文）课题要注意经常更新，确保毕业设计（论文）题目不与往届重复。 （二）选题程序及要求 1、毕业设计（论文）课题应由指导教师提出并填写《毕业设计（论文）课题申报表》，对课题来源、工作难易程度、工作量大小、毕业设计（论文）要求以及所具备条件进行说明，经系或教研室主任审定、学院教学分管院长批准后，方可组织学生选题。 学生可结合参与校外企事业单位工作的实际，自行提供的设计（论文）课题，但必须由学生提出申请并提交课题的相关背景材料，经系（教研室）审查，由系（教研室）主任和