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语文信息技术教学整合策略 　　一教师的教学理念要与信息技术的理论融合现代信息技术为学生的自主学习搭建了优越的学习平台，为此教师必须从传统的教学理念中解脱出来，让学生真正成为学习的主人，引导和帮助学生在平台上施展才华，动手、动脑，长知识，长才干。 　　新的教学理念，要求教师必须不断提高自身的素质。 　　利用网络教学，需要比相对简单的多媒体教学有更高的技术支持。 　　教师要熟悉网络管理，熟练地进行网页制作，还需要掌握必要的网络编程知识，构建利于学生浏览的资料库。 　　为了增加教学的互动性，方便学生交流，可以创建网上论坛。 　　因此，为了适应现代信息技术与语文教学的整合，教师必须不断地学习现代信息技术，提高自己的理论水平和操作能力，把自己首先融进现代信息技术中去。 　　二要使信息技术与语文文本内容相融合正如新课标中所说，语文教学必须遵循语文学习的规律。 　　那么信息技术与语文教学的整合，也不应例外。 　　任何游离于语文学习规律之外的信息技术表演，都是不可取的。 　　这就需要教师对文本内容有深刻的理解，融会贯通，根据语文学习的规律，找准信息技术与语文教学融合的切入点。 　　将两者融为一体，相辅相成，相得益彰。 　　三信息技术的运用要基于学生个性特征要从学生的年龄特点、知识和能力的基础出发，使之能够跟上信息技术教学的要求，才能实现二者融合。 　　因为信息技术与语文课程