语文人教版七年级上册金色花课件.pptxVIP

金 色 花 泰戈尔 教学目标 1、品味散文诗的精美语言，体会诗中浓浓的母子深情。 2、学习借助一种具体的形象来抒发感情的方法。 走近作者 泰戈尔（1861～1941）印度诗人、文学家、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。有诗集《吉檀迦利》、《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》和许多中短篇小说。 匿笑 嗅 祷告 罗摩衍那 （ nì） （xiÙ） （dǎo） （yǎn） 朗读要求 感情：依恋、深爱…… 语气：撒娇、欣喜、担忧、生气…… 语速：快、稍快、慢、稍慢…… 轻重：重音、轻音…… 读中体会：诗中写的是怎样一个孩子，怎样一个母亲？从哪些地方可以看出？ 活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真、善良、热爱母亲…… 慈爱、善良、虔诚、勤劳、 疼爱孩子…… 读 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ 读出孩子的调皮、得意、骄傲和快乐。 “孩子，你在哪里呀？” 读出母亲的焦急、惦念、关爱。 读出感情 读出母亲嗔怪、担忧、焦虑和欣喜 “我不告诉你，妈妈。” 读出孩子淘气、机灵、撒娇、顽皮和对母亲的爱恋。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” 读出感情 深入研读，合作探究 诗人为什么把孩子想象成一朵金色花？ 金色花是印度最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子天真可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。 为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 为什么“我”想变成一朵金色花呢？并说说我为什么要“暗暗地”“悄悄地”做这些事？ 散发香气 求妈妈讲故事 将影子投在书页上 “我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？ 妈 妈 我（金色花） 做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 纯真的母子之爱 课堂小结 本文作者借金色花，通过金色花与母亲的三次嬉戏表达对母亲的爱，借景抒情，把母子间的深情表达得淋漓尽致。 反馈提升，回报亲情 妈妈，假如我变成了______ 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路。 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风挡雨。 板书设计 散香气      金色花              投身影 母子情深                                      捉迷藏 讲故事 借用具体的形象    来抒发对母亲的爱