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- 2019-04-19 发布于天津
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摘要提高质量,同国际研究水平接轨,并力争达到国际先进水平,是我们目前面临的一个重要问题。 本文选择1997和1998年我国和英国、美国5份著名的开放与远程教育的学术杂志中的638篇论文为样本,分析比较我国和英美在论文的格式、研究方法、数据处理、研究主题、论文撰写方面的不同,进而对如何提高我国的教育研究水平提出建议,同时探讨我国目前在开放与远程教育中亟待加强的研究课题。 一、研究目的学术杂志的文章往往反映着此学术领域的研究现状,在开放与远程教育领域亦是如此,从以下几份著名的开放与远程教育杂志的宗旨可以证明这一点。 由中央广播电视大学主办的《中国电大教育》杂志,首要宗旨就是广泛深入地展示远程教育理论、教学研究的新成果,全面迅速地反映全国各级电大教育改革的新思路、新举措、新经验,探讨新问题。 由上海电视大学主办的《开放教育研究》,其主要目的是为各级各类开放与远程教育系统的理论研究人员、实际工作者和广大师生提供一个学术交流园地,为展示我国开放与远程教育的成就和发展动态提供一个窗口,推动开放与远程教育在国内与国际的交流和协作,促进我国开放教育和远程教育的改革和发展。 由美国宾夕法尼亚大学远程教育研究中心主办的《美国远程教育》的目的有二一是远程教育的研究和实践的信息,二是为远程教育的研究者和实践者提供一个讨论和争鸣的场地。 随着我国开放与远程教育的研究在
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