忆江南教学设计张少红.docVIP

教学设计：忆江南 教材来源：小学四年级《语文》教科书/人民教育出版社 内容来源：小学四年级《语文（下册）》第一单元第一课 主 题：《忆江南》 课 时：共一课时，第一课时 授课对象：四年级学生 设 计 者：张少红/巩义市雷锋小学 目标确定的依据： 课标相关要求 （1）有较强的独立识字能力。 ( 2 ) 能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗词。能联系上下文和自己的积累理解词句意思。 （3）体会作者的思想感情。 2、教材分析 这是一首描写祖国美好河山的诗词，阅读诗词，与作者一起去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。 学情分析 学生之前曾对五言古诗及七言古诗有过了解，对词还是初次正式接触，虽然曾读过《敕勒歌》，但只是读，今天正式提出词这种文学体裁，了解诗词的另一种形式词。 学习目标： 1、初步认识词这种文学体裁。　　 2、能正确、流利有感情的朗读这首词。 3、理解词的意思，想象词所描绘的画面。 4、培养学生具有初步鉴赏能力和丰富的想象力。 评价任务： 1、能正确、流利有感情的朗读这首词。 2、理解词的意思，结合诗词画出画面。 课前准备： 学生课前收集有关这首词写作背景资料、白居易写的其它有关古诗词。 教师准备配乐朗读的古筝曲及《忆江南》歌曲。 课时安排：一课时 第一课时 课时目标： 1、初步认识词这种文学体裁。