语文人教版七年级上册尺水兴澜意悠长叙事有波澜.pptVIP

尺水兴澜意悠长 ——写出事件的波澜 厦门外国语学校湖里分校 庄文景晶 学习目标 掌握叙事曲折的基本方法，写出事件的波澜。 品波澜之美 人们把文章的起伏、变化比喻成波澜。 写出事件的波澜就是写出事件的曲折、变化，使文章达到引人入胜的效果。 什么是波澜？ 探波澜之法 请以《散步》《猫》《在柏林》为例，说一说作者是怎样写出事件的曲折、变化的。 探波澜之法 制造分歧、矛盾、冲突 利用误会 让人产生疑惑 祖孙三代 的温情 “我”对猫的深切愧疚 战争的残酷 分歧法 误会法 悬念法 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 …… 后来发生了分歧。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 …… 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 散步 分歧 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 …… 我想，它一定是在吃着鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 …… 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 猫 误会 在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。 “一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 在柏林 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。 “一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。 “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。” 车厢里一片寂静，静得可怕。 设置悬念 书波澜之文 质检成绩出来后，家里风云涌动。 …… 请根据所给情境，用所学方法写出事件的变化发展。（200字以内） 作品展示 一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用几种方法，这样容易使文章一波三折，平中见奇。情节的变化设置要合情合理，不可追求怪异，脱离生活。 作业 完篇“质检成绩出来后……” 要求： 1.运用制造矛盾、误会，设置悬念等方法写出事件的曲折。 2.情节设置合情合理。 3.字数不少于600字。 谢谢！