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PAGE PAGE 8 反例在数学教学中的应用 Example of the application in mathematics teaching 论文作者：赖宝连 专业：数学与应用数学 指导老师：王江峰 完成时间：2012年6月1日 摘要 主要阐述反例在数学教学中的几点功能、应用反例进行教学时应注意的几个问题及反例的设计等方面的内容等。在数学中利用反例可以有效地激发学生的求知欲，通过反例能使学生加深对基础知识的理解，反例不仅有助于学生全面正确地理解、掌握数学的基本概念和基本定理，而且是纠正错误、发现问题的重要途径，通过反例的构造可以培养学生的发散性思维和创造性思维。 Mian expound the example in the middle school mathematics teaching in some function、for the teaching application example of several problem that should pay attention and example of design and so on.In mathematics using the cases can be an effective way to stimulate the students’ thirst for knowledge,through the example is to make the students deepen our understanding of the basic knowledge of understanding,the example not only help students comprehensive correct understanding of the basic concept of mathematics and the basic theorem,but also it is correct mistakes found the problem the important way,through the example of structural the cultivation of the student’ divergent thinking an creative thinking. 关键词：反 例;反 例 教 学;数 学 教 学 Keywords:counter-example;example of teaching;mathematical education 目录 第1章 反例在数学中的重要意义 第2章 反例的实质与类型 2.1 反例的定义……………………………………………………………………………… 4 2.2 反例的类型……………………………………………………………………………… 4 第3章 反例在数学教学中的功能 3.1 反例可以强调命题的条件……………………………………………………………… 4 3.2 反例是否定一个错误命题的最佳途径………………………………………………… 5 3.3 反例是纠正错误的有效方法…………………………………………………………… 5 3.4 反例可使学生正确地理解基本概念…………………………………………………… 5 第4章 教学中反例应用的注意点 4.1 注意反例教学的引入…………………………………………………………………… 5 4.2 注意反例教学的构建…………………………………………………………………… 5 4.3 注意反例教学的逐层深入性…………………………………………………………… 6 第5章 寻找反例的几种常见方法 5.1 通过对一般命题特殊化，发现反例…………………………………………………… 7 5.2 通过简单运算的叠加来发现反例……………………………………………………… 7 5.3 通过分析命题中的隐含条件，发现反例……………………………………………… 7 5.4 通过对问题的分类讨论，发现反例…………………………………………………… 7 在数学教学中，能力比知识更为重要，而从目前来看，数学中能力主要是体现在解题能力上。而由于反例在否定一个命题时具有独特的作用，因此在数学教学中，若能充分利用反例，在讲述概念及定理应用以及解答一些数学问题时，就可以收到事半功倍的效果。 1 反例在数学中的重要意义 　　在整个数学发展史中，发现一个正确的命题固然让我们欣喜，而发现一个命题的错误之处也同样重要。要证明一个命题的正确必须严格地从所给条件出发，用逻辑推理的方法结合已知定理公理推导出结论。而要证明一个命题