幼儿园大班教案《攀爬》.docVIP

幼儿园大班教案《攀爬》 　　活动目标： 　　1．能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。 　　2．能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。 　　3．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　4．发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。 　　活动重点： 　　能掌握不同材料进行攀爬的方法。 　　活动难点： 　　能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。 　　活动准备： 　　彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。 　　活动过程： 　　一、准备活动 　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性） 　　2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。 　　3．攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进） 　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习 　　1．活动场地上的攀爬练习。 　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料） 　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。 　　2．游戏：攀爬比赛。 　　（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地） 　　（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。 　　要求： 　　（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。 　　（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。 　　（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。 　　3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。 　　4．总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。 　　三、活动结束 　　1．带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。 　　2．总结学习情况，表扬以及提出期望。 　　3．收器械，整理场地，回教室。 　　小百科：攀登和爬越。指一个人用双脚和双手在某一个地方向上运动，途中借用的工具很少。向斜上或上方的运动。