幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思 　　活动目标： 　　1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物。 　　2．通过游戏，发展连续跳。 　　3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 　　4．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 　　5．锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 　　活动重难点： 　　探索模仿青蛙的动作。 　　学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。 　　活动准备： 　　1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。 　　2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。 　　活动过程： 　　一、开始部分（09:50——10:20） 　　1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞； 　　师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！ 　　2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。。 　　（1）提出问题： “请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。 　　师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。 　　（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。 　　师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。 　　二、基本部分 　　1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领： 　　（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。 　　师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？ 　　（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。 　　师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？ 　　（3）落地姿势 　　师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？ 　　2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。 　　师：哪个青蛙宝宝愿意到中间来要用妈妈刚才教过的动作跳一跳？跳之前听好了：其他青蛙宝宝睁大眼睛要看好，请你们来当小教练，看看他哪里和妈妈跳的不一样。跳的时候可以轻轻地数一数“1,2，跳！” 　　3.排列成4列，每列5人，轮流跳过前面的两个障碍鞋盒。 　　师：青蛙宝宝们都学会了吗？现在请听好妈妈的话，请宝宝们排好队，一个接一个的跳过前面的鞋盒，你们能做到吗？听好了，别的宝宝跳的时候千万不要推，不要大声讲话，要不然小青蛙一紧张就跳不过去了。 　　4.个别幼儿纠正。每组多加两个鞋盒，师示范，发展连续跳。 　　师：现在每一组有几个鞋盒了呢？请青蛙宝宝数一数。青蛙宝宝，你们能跳过4个鞋盒吗？大声的说，能不能？妈妈现在要跳过去，你们能像妈妈一样勇敢吗？如果你能像妈妈一样跳的快一点就更棒了！ 　　5.加高鞋盒的高度，鼓励幼儿尝试。 　　宝宝们，你们都学会了，跳的真棒！真是勇敢地小青蛙。现在妈妈来考考你们，如果鞋盒有这么高，你们能跳过吗？我相信每一个小青蛙都行的！你们相信自己吗？试试看吧。 　　6.游戏环节：小青蛙捉害虫 　　师：青蛙宝宝们，现在田里有好多害虫，我们帮助农民伯伯去把它抓住好吗？跳过去抓住害虫就跳回来送到小筐子里。轻轻地拍下一个青蛙的手，告诉他快去捉害虫，好吗？在出发之前宝宝们要听好：一个接一个的跳，不要推，不要大声说话，不然会被害虫听见的，害虫就会跑了。捉住害虫回来要轻拍下一个小青蛙的手，要不然下一个小青蛙就不知道要出发了。听明白了吗？ 　　三、结束部分 　　师：“小青蛙们玩累了，我们坐到荷叶上休息一下吧。跟老师一起来放松一下吧。” 　　音乐起，坐在椅子上和妈妈一起放松，头，双手，腿，最后摘下青蛙胸饰，安静的睡在椅子上。 　　和老师再见。 　　这个环节对于跳跃动作的学习主要采取让幼儿自己观察﹑发现，掌握动作要领。达到 　　了自主学习的效果。 　　组织站位及札记 　　图示： 　　★★★★★★★★ 　　★★★★★★★★ 　　☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　▲ 　　方法：成四列横队 　　在进行游戏的环节中，大部分幼儿能基本遵守游戏规则，在愉快的情境中完成游戏，但同时应该注意个别跳跃能力相对较弱幼儿，帮助鼓励完成游戏。 　　活动反思： 　　中班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，根据中班幼儿的年龄特点和认知发展水平，我设计了本次体育活动“青跳跳跳”。通过模仿青蛙的动作，学习蹲跳，学习双脚并拢向前跳。为了达到以上两个活动目标，我为本次活动准备了小青蛙操及音乐、在场地上布置了鞋盒子作为荷叶，并用旧报