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幼儿园中班教案《合作真快乐》含反思 　　活动目标 　　一 让幼儿懂得团结起来力量大的道理，懂得合作的重要性。 　　二 在活动中让幼儿体验与人合作获得的快乐。 　　三 培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　四 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 　　教学重点、难点 　　重点。引导幼儿如何合作。 　　难点。学习与同伴参与活动。 　　活动准备 　　1、《拔萝卜.》的故事磁带。.2.奥特曼拼图。 　　活动过程;开始部分。幼儿听故事《拔萝卜》，知道合作的好处，初步了解合作的概念，引出课题。 　　故事里说了一个什么故事？没有大家的帮忙萝卜能把出来吗？大家共同完成一件事叫做“合作。这个萝卜就是大家合作拔出来的。 　　基本部分 　　一。通过游戏让幼儿理解合作，知道团结起来力量大。 　　（1）教师组织幼儿进行拔河比赛，一组由两名幼儿，一组有五人，拔不动，让幼儿观察，试着说一说，拔河的结果怎么样，为什么会出现这种情况？ 　　（2）现在我们给第一组在增多几名幼儿，提问：“这次增加了几名幼儿，他们拔过了对方吗？为什么？”引导幼儿说出一个人的力量小，大家的力量比较大，也就是说合作的力量是最大的。 　　二．在游戏中感受合作带来的快乐。 　　1.下面我们再来做个游戏，名字叫二人三足。老师讲一下规则，，你们想想，每一组两个人怎样快速到达终点。 　　2.进行游戏，有一组幼儿先到达了终点，老师问：你们高兴吗?为什么高兴?（幼儿回答，因为我们得第一了。） 　　3.那你们是怎么得第一的那？（幼儿回答，我们一起迈腿，一起合作。） 　　三教师小结：对，只有我们互相合作，就能取得胜利，从中获得快乐。 　　四．拼图。 　　幼儿分成若干小组，一起合作拼出一幅奥特曼的完整图，比一比哪组合作的快。 　　五．教师小结;今天我们学会了和小朋友一起合作的游戏，在生活中还会遇到一个人做不了的事情，需要找朋友合作，大家一起合作会很开心，而且合作也是很快乐的。 　　六．活动延伸。幼儿在自由时间合作搭积木，体验合作的快乐。 　　教学反思 　　本节课我能充分尊重幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学，使幼儿感受到合作的快乐。 　　不足之处：幼儿的合作意识弱，没有合作的主动性，在老师的提示下，幼儿才互相商量着玩游戏。也许是我没有交代清楚什么是合作吧。 　　小百科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。