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第四节教育的社会制约性和教育的人的制约性二教育的社会制约性二教育的社会制约性二教育的社会制约性三教育的人的制约性四教育的相对独立性本节学习结束教育学第二章人社会教育教育活动的客观依据一教育与社会发展的关系教育与人的发展的关系第四节教育的社会制约性和教育的人的制约性二教育的社会制约性指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件是教育的根本特性之一一社会生产力对教育的制约生产力教育发展的规模和速度制约人才培养的规格教育结构教育的内容和手段第四节教育的社会制约性和教育的人的制约性二教育的社会制约性
第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二、教育的社会制约性 二、教育的社会制约性 二、教育的社会制约性 三、教育的人的制约性 四、教育的相对独立性 本节学习结束 《教育学》第二章 人·社会·教育 教育活动的客观依据 一 1 教育与社会发展的关系 2 教育与人的发展的关系 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性，指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件，是教育的根本特性之一。 (一)?? 社会生产力对教育的制约 生产力 教育发展的规模和速度 制约 人才培养的规格 教育结构 教育的内容和手段 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性，指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件，是教育的根本特性之一。 (二)?? 政治对教育的制约 政治 制约 教育的领导权 教育的权利和机会 教育目的的性质和思想道德教育的内容 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 二 教育的社会制约性，指教育本身的变化和发展要以社会的变化和发展为条件，是教育的根本特性之一。 (三)?? 文化对教育的制约 发展 个性 自主 创造 功利 共性 服从 认同 的教育价值观对教育的影响 重 轻 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 三 人的 身心发展 顺序性 阶段性 不平衡性 互补性 整体性 个别差异性 ……都制约着教育 第四节 教育的社会制约性和教育的人的制约性 四 教育对社会的作用具有能动性; （一） 教育的存在具有必然性; （二） 教育具有自身的质的规定性； （三） 教育具有继承性 （四） 教育与社会发展具有不平衡性; （五）
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