项目驱动教学法的机械设计论文.docxVIP

　　一、项目驱动教学法的实施要点1项目选取和布置的注意点。 　　项目的选取范围应覆盖课程的重点内容，可以通过一个大项目覆盖所有重点内容，也可通过几个小项目涉及几个重点内容。 　　项目的难易度适中，应使学生觉得项目有点难度但自己通过努力可以完成，这样的项目是比较好的。 　　项目的选题还需要与实际应用相关，有了应用背景，学生做项目的兴趣度也会提升。 　　项目布置时，应明确设计要求、设计任务和设计的关键点，这样学生才会有的放矢，从而顺利地完成项目。 　　2项目分组的注意点。 　　小组规模是影响学生参与的一个重要变量，如果小组规模较大，部分学生的分工会出现重复或是任务不足，如果小组规模较小，组内成员的任务过于繁重，有时导致项目不能顺利完成。 　　教师应设定小组规模的范围一般2~5人一组为宜，让学生们自由组合。 　　3鼓励实验测试和实物加工。 　　机械专业对学生的动手能力要求较高，实验测试和实物加工是锻炼学生动手能力的一个重要途径。 　　常常出现纸上设计的机构，看起来合适，实际做起来是不合适的，因此在学生实施项目过程中，教师应鼓励学生完成实验测试和实物加工，从而检验机构设计的合理性。 　　4项目的考核。 　　项目的考核是检验学生完成项目的一个重要总结，项目的考核应包含设计文档、口头报告、实物或实验展示这三部分。 　　设计文档锻炼了学生总结设计过程的文字撰写能力；口头报告锻炼了学生口头汇报的能