语文人教版七年级上册我手写我心 我心满真情.docVIP

课题：我手写我心 我心满真情 ——品读日记 感受写作妙处 主备：黄勇 课型：写作 审核：九年级语文备课组 班级 姓名 【学习目标】 1.理解作品中的真情实感。 2.学会表达真情实感的有效方法。 【学习重、难点】 体悟情感、学会方法——如何科学应对中考写作 【学法指导】 读中思、思后悟、悟后写 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、预习导学 选择自己欣赏的一则日记，认真修改——注意描写表达方式的使用！ 教师 教师 评价 家长 签字 日期 2013年9月 日 二、课堂助学 1.导入 开门见山——解题——体会 何为“真情”? 朱自清《背影》片段 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 教师作品 9月23日 星期一 天气：晴 联中赞 黄 勇 门前迎客喜香樟 古藤福石幽处藏 不知佳境谁营出 还看师生乐秋香 9.24.5时 2. 合作交流 小组读——品——选优秀日记——推荐班级欣赏 3.质疑探究。 （1）日记写作的困惑。 （2）怎样“写真情”? （3）中考可不可以写日记？ 明确评分要求 三、当堂固学 以《那句令我心动的潜台词》为题（2013年镇江市中考作文题），完成300字左右的日记描写片段。 那句令我心动的潜台词 　　一句温暖的话，如天籁，嘹响在坎坷的成长路上;一句温暖的话，似清泉，浇灌在干涸的心灵上;一句温暖的话，像荫庇，遮挡在灼热的大地上。有时候，我们重拾行囊再次奋力前进时，便只因这一句话的力量。 　　烈日、骄阳，无情的拍打在我们的脸上;狂风、尘土，一样肆虐在我们身旁;铃声、哨响，定定的回荡在这片操场上。我们迈着步子狂奔在这条沙粒与水泥共同组建的跑道上。12圈，体育老师双手叉腰的站在那儿大声呵斥着，我害怕那教鞭万一真落到我身上，无奈，只好硬着头皮坚持着。 　　一圈又一圈，迈向终点的路却没怎么见短，看见一个又一个从我旁边一闪而过的同学，不仅为自己这≤1的耐力和体力而悲哀。“不行了，我不行了”我这样喊着，一下子坐在了跑道旁凸出来的大石头上，头发晕，腿发软，或许只坐了十几秒钟。我便被体育老师的“火眼金睛”逮到了，只见他大步流星的朝这儿走来，一教鞭便“吓”地上的尘土四处乱窜，望着怒目圆睁的体育老师那“凶神恶煞”的样子，我识趣的站了起来，别提多委屈，多难受。或许是被我这窘样子震到了，同学们陆续的来鼓励我，然后又是那样的一闪而过。 　　只有我的同桌，那个并不算出众的女生，拍着我的肩，以匀称的呼吸，温暖的声调对我说：“慢慢来，别放弃，你可以的!”跑一圈，说一次，再跑一圈，再说一次。慢慢来，别放弃。我也这样对心里的自己说着，慢一点怕什么，只要自己能坚持!“前面的每一步都是下一个不一样的终点，加油啊!”那熟悉的声音再次响起，和我的心一起为自己打气，我坚定着步伐! 　　哨声停了，我们也停了。身后的尘土也慢慢平息了。我看见阳光下她那带着温暖笑意的侧脸，想起她那句“别放弃，慢慢来”，心中便涌出一股莫名的感动。一句有温度的话，并非蕴藏哲理，也并非散发墨香，那只是一种温暖，可以渐渐平息心中的燥热，驱散心中的雾霭。这种来源于心底的温暖，平凡却真挚，在你的人生路上，经久不返，散发馨香…… 　　“你可以的!”这是一句令人心动的潜台词。 四、课外拓展： 2013年镇江市中考作文题：那句令我心动的潜台词。 要求：写出真情实感，文体不限，800字左右。 真情实感： 感情真实动人、富有生活气息 有效方法 1.选材要生活化 2.角度要细节化 3.表现要细腻化 4.情感要激情化 5.立意要人文化 中考可不可以写日记 作品说明 目标突出——培养学生的情商，体悟写作的真情实感，练习用心日记，细致描写生活、表达情感，直至有效应对中考作文。 以生为本——品读作品、小组合作、上台展示，课堂更多的自主权交给了学生。 重在兴趣——兴趣是最好的老师。课题的创新设计，教师自创诗歌的有效引导，学生当场创作、辩证点评的直接训练等等都激发了学生的兴趣，引起了思维的碰撞。 理念到位——自主、合作、探究等新课改理念都得到了很好的实践。 效果明显——课堂上，多媒体信息技术和语文学科得到了有效的整合，两者相得益彰——学生乐在其中。