【2019届高三英语二轮复习】非谓语动词 教案.docVIP

非谓语动词 适用学科 英语 适用年级 高三 适用区域 人教版教材 课时时长（分钟） 2课时 知识点 非谓语动词 教学目标 知识：1、非谓语动词的形式选择。 方法：要牢记非谓语动词需结合主句主语的分析。 能力：1、能根据句子的需要选择所需的正确形式。 教学重点 非谓语动词的形式。 教学难点 非谓语动词的灵活运用 教学过程 一、复习预习 复习上节课主要内容 二、知识讲解 知识点1：非谓语动词的时态和语态 非谓语形式 主动形式 被动形式 动词不定式 一般式 to do to be done 进行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 完成进行式 to have been doing 动词－ing 形式 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 过去分词 只有一种形式done 知识点2：非谓语动词作状语 1．不定式作状语 (1)作目的状语，有时用in order to或so as to。 To be a winner, you need to give all you have and try your best. 要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。 (2)作结果状语，常用结构enough to，too...to...，only to等。 Im too tired to stay up any longer. 我太累了，不能再熬夜了。 (3)作原因状语，此时常与表示情感的形容词连用，如glad，happy，frightened，surprised等。 Im very glad to hear the news. 我非常高兴听到这个消息。 (4)在“主语＋系动词＋形容词＋to do”的结构中，常用主动形式表示被动含义。 The question is very difficult to answer. 这个问题很难回答。 2．动词－ing形式(现在分词)作状语 (1)动词－ing形式(现在分词)作状语时与谓语动词所表示的动作同时或几乎同时发生，having done表示先于谓语动词所表示的动作发生的动作。 Not knowing his address, I cant call on him. 由于不知道他的地址，我无法拜访他。 Not having received a reply, he decided to write again.由于没有收到回信，他打算再写一封。 (2)动词－ing形式(现在分词)可作时间、原因、方式、伴随、结果、让步等状语。 The children came in, talking and laughing. 孩子们进来时边说边笑。 3．过去分词作状语 (1)过去分词作状语时与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动作发生。 Inspired by his speech, we took action at once. 在他演讲的鼓舞下，我们马上行动了起来。 (2)某些动词的过去分词已经形容词化，此时作状语时相当于形容词作状语。 After a days work, he returned home，exhausted. 工作了一天后，他回到家，疲惫不堪。 4．不定式与动词－ing形式(现在分词)作结果状语的比较 不定式作结果状语表示意想不到的结果；而动词－ing形式(现在分词)作结果状语表示自然而然的结果。 He hurried to the station, only to find the train had left. 他匆忙到达车站，结果却发现火车已经出站了。 It rained heavily in the south，causing serious flooding in several provinces. 南方下了大雨，造成了几个省严重的洪涝灾害。 5．动词－ing形式(现在分词)与过去分词作状语的比较 作状语时，是用动词－ing形式(现在分词)还是过去分词，取决于该动词与主语之间的关系，若为意义上的主动关系，则用动词－ing形式(现在分词)；若为动宾关系，则用过去分词。 Seeing from the top of the hill, we find the park even more beautiful. 从山顶上看，我们发现这个公园更加美丽。 Seen from the top of the hill, the park looks even more beautiful. 从山顶上看，这个公园显得更加美丽。 知识点3：非谓语动词作定语 1．不定式作定语 (1)不定式作定语时与所修饰的词之间存在动宾关系，如果不定式中的动词是不及物动词，一般要跟相应