【2019届高三英语二轮复习】特殊句式 教案.docVIP

特殊句式 适用学科 英语 适用年级 高三 适用区域 人教版教材 课时时长（分钟） 2课时 知识点 倒装，强调，省略等特殊句式 教学目标 知识：倒装，强调，省略等特殊句式的结构。 能力：倒装，强调，省略等特殊句式的结构的运用。 教学重点 倒装，强调，省略等特殊句式的结构 教学难点 倒装，强调，省略等特殊句式的结构的运用 教学过程 一、复习预习 复习上节课主要内容 二、知识讲解 知识点1：倒装 1．全部倒装 (1)表示地点、方位或时间的副词或介词短语，如here，there，then，up，down，in，out，away，off，in the room，on the wall等置于句首，且主语是名词时。 At the foot of the mountain lies a village. 山脚下有一个村庄。 (2)表语置于句首，为保持句子平衡，或以示强调，或使上下文衔接需倒装。 Present at the meeting were Professor White, Professor Smith and many other guests.出席会议的有怀特教授、史密斯教授，还有许多其他客人。 2．部分倒装 (1)only所修饰的词、短语或从句位于句首作状语时。 Only then did he realize the importance of English.只是在那时他才意识到英语的重要性。 Only in this way can we learn English well. 只有这样我们才能学好英语。 Only when he came back did we find out the truth.只有当他回来时，我们才能查明事实真相。 【点津】　当only修饰主语时，句子不倒装。 Only you can solve the problem. 只有你能解决这个问题。 (2)含有否定意义的副词或短语如never，seldom，little，hardly，rarely，by no means，at no time，not until等位于句首时。 Never before have I seen such a moving film. 我以前从未看过这么感人的影片。 At no time should you give up studying. 在任何时候你都不应放弃学习。 (3)so/neither/nor置于句首，表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时。 They love having lots of friends, so do those with disabilities. 他们喜欢拥有许多朋友，残疾人也是如此。 I dont know who he is, and nor does she. 我不知道他是谁，她也不知道。 【点津】　so表示“是的，确实”时，重复上文，表示赞同对方的观点时，主谓语不倒装。 —He works very hard. 他工作很努力。 —So he does. 他确实努力。 (4)so...that中的so位于句首时。 So loudly did he speak that he was heard upstairs. 他说话声音这么大，楼上都听得见。 (5)though/as引导让步状语从句时，意为“尽管”，通常把句中状语、表语或动词提前；若表语是名词，其前不用冠词。 Much as I like it, I dont want to buy it. 尽管我很喜欢它，但我不想买。 Try as he would, he might fail again. 尽管他还会尝试，但可能还会失败。 (6)当if引导的虚拟条件从句中含有had，were或should等时，如将if省略，则要将had，were或should等移到主语之前。 Were I you, I would take his advice. 如果我是你，我会接受他的建议。 Should it rain tomorrow, the sports meeting would be put off. 如果明天下雨，运动会就会被推迟。 知识点2：强调 1．强调句型的基本形式为It is/was ＋ 被强调部分＋that/who＋ 其他成分。被强调部分可以是主语、宾语和状语等。当强调部分为“人”时，可用that或who，其他情况下用that。 It was our English teacher that/who I met at the school gate. 我在校门口遇见的是我们的英语老师。 It was in the park that Tom lost his watch. 汤姆是在公园丢了他的手表。 【点