【2019届高三英语二轮复习】完形填空 教案.docVIP

高中完形填空解题方法和技巧 适用学科 高中英语 适用年级 高中三年级 适用区域 人教版 课时时长（分钟） 2课时 知识点 完形填空的解题方法和技巧 教学目标 提高考生解答完形填空题的能力 教学重点 完形填空的解题方法和技巧 教学难点 完形填空解题方法和技巧在考题中的运用 教学过程 一、复习预习 教师以一篇完形填空真题着手，引导学生列出解答完形填空题目时所存在的问题和难点，并对问题和难点进行分类分析。 二、知识讲解 知识点1 完形填空题型特点 　　1、阅读文章短，设空多 为了测试学生的语言知识综合能力，控制试题短文长度及挖空密度是必要的。一般来说，短文的长度在250-300个单词左右。平均每两空间隔12个左右单词。 　　2、考查重语境，轻语法 从近10年的高考完形填空试题来看，完全考查语法知识的题几乎没有。百分之九十五的题都是四个选项的语法功能和结构相同，只有通过文章情节即语境才能做出正确作答。 　　3、考查实词多，虚词少 实词是指那些能够独立承当句子成分的词，如名词、动词、形容词、副词、代词等；虚词则是指连词、介词、冠词等完形填空的选项设计百分之八十左右为实词。 知识点2 完形填空的解题步骤 做完形填空题时，切忌边看短文边选答案，因为这样易脱离上下文，把句子孤立起来，从而产生错误。一般来说，解答完形填空题应遵循以下三个步骤： 略读→试填→复核 1. 略读—浏览全文，把握大意 考生在答题时，不要急于看选项、找答案。首先应快速浏览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构、层次、情节、写作风格等等。 文章通常都有中心议题和中心内容。通读全文，才能全局在胸、弄清文脉、理清思路，才能抓住文章主旨，获得整体印象，把握短文大意。在阅读时要特别注意首句，并尽量记忆关键词、句，力求把文章内容串联起来。 ２. 试填—细读全文，初选答案 完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。考生在理解全文大意的基础上，结合所给的选项，遵循词不离句，句不离词的原则，联系上下文内容，根据语境、逻辑和搭配的需要，运用平时积累的语法和语言知识进行综合考虑，通过分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。考生在答题时，首先要注意将所选的答案填入空白处后，整个句子的语法结构（人称、时态、语态、语气、词性等）是否合理；其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应；再次，如果几个选项填入空白处后，结构和语义都没有问题，那么就要在逻辑上看填入哪个选项最为合理。 在做出选择的过程中，要瞻前顾后，通篇考虑，先易后难。对比较明显的、直接的、自己最有把握的答案先进行确定。对少数难题，可暂定答案，待复读全文后再分析推敲。 ３. 复核—复读全文，核实答案 完成初选后，要把所选的答案带入原文，再把全文通读一遍，逐空认真复查。完成后的文章应该意义完整、语法正确、语句通顺、用词恰当、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应、符合习惯表达法。如发现错误或有疑问的答案，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 知识点3 完形填空的解题步骤 １. 依据文章首句，预测主旨大意。 依据文章首句所给的线索，可以看出文章的体裁，预测主旨大意，了解作者的写作意图和思路。只有掌握了主旨大意，理清了文章结构，了解了各部分之间的关系，才能加深对文章的整体理解。换句话说，考生应对全文有一个清晰的概念，这样在略读时就更容易把握含空格的句子的真正含义，答题时就能做到有的放矢。如： The young woman entered the pool where an injured dolphin(海豚）was swimming. Despite her fear, she felt strong wearing her new leg. 解析：阅读文章首句，我们可以看出这是一篇记叙文，文章将讲述这位装上假肢的女孩与海豚的相关内容。 ２. 联系上下文, 合理选择答案。 做完形填空绝不能离开上下文。有些题如果仅从语法角度判断，可能有两三个答案。但是，结合上下文，情况就不一样了。上下文是形成语境的基础。任何语言结构、语法关系、词语搭配都不能无视上下文之间的联系。考生在做题时要学会瞻前顾后，要做到词不离句、句不离段、段不离文。有时我们会发现，上文的答案在下文可以找到，而下文的答案在上文中也已有暗示。如： In her second grade, Maja 31 her cousin, Jasmina. After Jasmina’s death, Maja swore she would honor the little girl by 32 with a dolphin, an animal that both girls adored. 31. A. lost