2018届新课标高考生物总复习配套课件:必修1-5-3.pptVIP

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一、捕获光能的色素 二、叶绿体的结构和功能 2.恩格尔曼的实验:好氧细菌只分布于 的部位,证明光合作用的场所是叶绿体。 三、光合作用的探究历程 1.概念:光合作用是指绿色植物通过 ,利用 把二氧化碳和水转化成储存着 的有机物,并且释放出 的过程;化学反应式: 四、光合作用的过程 五、光合作用的实质及意义 六、光合作用原理的应用 七、化能合成作用 (教师资源·备选题库) 1.(2013年新昌模拟)1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(  ) A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强 B.好氧细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,则在该种光照射下植物光合作用强 C.好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下植物光合作用强 D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用 解析:普通白光经三棱镜折射后,分散成不同色彩的光,在图b中由左到右根据波长光谱分布是按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫分布。好氧性细菌的特性是分布在氧气浓度较高的环境中,图a中好氧性细菌分布多的地方,氧气浓度高,氧气来自光合作用中的光反应,因此好氧性细菌的分布也体现出光合作用强度的大小。 答案:B 2.(2013年抚顺模拟)下列关于叶绿体的色素叙述错误的是(  ) A.矿质元素能影响叶绿素的合成 B.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂 C.低温条件下色素合成受阻 D.黄化苗中无叶绿素,但有其他色素存在 解析:Mg是合成叶绿素的主要元素;提取叶绿素是利用叶绿体中的色素溶解于有机溶剂如酒精或丙酮(相似相溶),形成色素液,层析液的作用是溶解并分离不同色素,这是两个不同的过程;低温会降低酶的活性进而影响色素的合成;黄化苗因缺光而不能产生叶绿素,所以变黄,但有其他色素存在。 答案:B 3.(2013年启东模拟)农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如下图曲线。据此提出以下结论,你认为合理的是(  ) A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度 B.阴影部分表示5~35 ℃时蔬菜的净光合速率小于零 C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高 D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30 ℃ 解析:题图中反映光合作用酶的最适温度在25~30 ℃,没有反映细胞呼吸酶的最适温度,不能得出A项结论。阴影部分表示5~35 ℃时蔬菜光合作用量减去细胞呼吸量,即净光合量,很明显是大于零的。植物有光饱和点,光照强度大于光饱和点,光合作用不再增强,产量不再提高。在25~30 ℃时,净光合量最大,蔬菜产量最高,因此,温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~30 ℃。 答案:D 4.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答: (1)物质a分布在叶绿体的    ,提取该物质时加入CaCO3的目的是________________________________________。 (2)过程②和③发生的场所分别是     和     。 (3)上述①~⑤过程中,必须有氧气参与进行的是   ,图中能够产生ATP的生理过程是    。(两空均用图中数字回答) (4)在光合作用过程中,二氧化碳被还原成糖类等有机物时,既要接受    释放的能量,又要被    还原。(两空均用图中字母回答) (5)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内e量的变化是    ;假如该植物从光下移到暗处,f量的变化是    。 解析:图中的①为光合作用光反应阶段,②为暗反应阶段;③为细胞呼吸的第一阶段,④和⑤分别为有氧呼吸的第二、三阶段。其中的物质a~h分别为色素、O2、ATP、ADP、C5、NADPH、CO2和C3。色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上,提取色素时,CaCO3的作用是防止研磨时叶绿体中的色素被破坏。②暗反应发生在叶绿体基质,③细胞呼吸第一阶段发生在细胞质基质。植物叶肉细胞中,ATP来源于光合作用光反应以及细胞呼吸的三个阶段。若突然中断CO2的供应,短时间内C5的利用减少,C3还原生成C5不变,因此C5增加;若从光下移到暗处,光反应阶段不发生,f的生成减少,而暗反应利用f不变,因此,f含量减少。 答案:(1)类囊体的薄膜上 防止叶绿体中的色素被破坏 (2)叶绿体基质 细胞质基质 

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