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高职护理专业学生调研分析 　　摘要［目的］提高五年制高职护理专业毕业生的就业竞争力和培养质量，提高本校服务社会和区域经济的功能。 　　［方法］与麦可思公司合作开展淮阴卫生高等职业技术学校应届毕业生半年后跟踪调研。 　　［结果］调研的主要指标与本省高职相比，在专业相关度和离职率两个指标明显优于平均水平，在就业现状满意率、校友推荐度和校友满意度三个指标也高于平均水平，在就业率、平均月收入两个指标稍高于平均水平。 　　２０１３届毕业生与２０１２届相比，除了平均月收入稍高以外，其余所有指标都有所下降，特别是就业现状满意率。 　　［结论］职业前瞻教育需要加强，应针对毕业生就业特点，改革教学方法，加强实践教学环节，加强求职服务指导，提高职业期待吻合度，完善社团活动，构建全培养过程管理评价体系。 　　关键词麦可思；毕业生评价；护理专业麦可思是得到公众共同认可的、具有良好公信力的中国第三方教育数据咨询和质量评估机构。 　　我校连续两年与麦可思公司合作开展淮阴卫生高等职业技术学校２０１４年１２月１６日学校经教育厅批准为江苏护理职业学院应届毕业生半年后跟踪调研，并组成项目团队。 　　团队针对我校特色对本次研究模式和内容提出了相应需求和建议，提供了有效的信息采集渠道。 　　麦可思团队作为第三方独立完成了报告数据的调查回收和各指标计算，对数据回收和指标计算方法的科学性和客观性负责。 　　根据麦可思公司提供的我校社会需求与培养质量年度报告，本研究主要针对护理专业毕业生，对连续两届护生各项指标进行比较，分析护理专业教学与管理中存在的问题，并探讨如何进行改革，切实提高护理专业毕业生综合素质，提高人才培养质量。 　　１资料与方法１．１调研背景为了全面、客观、公正地评价我校护理专业人才培养质量，完善质量评估体系，提高毕业生的就业竞争力和培养质量，提高本校服务社会和区域经济的功能，学校委托第三方教育数据咨询与教育质量评估机构麦可思实施毕业生社会需求与培养质量评估项目。 　　麦可思负责项目的问卷设计、问卷调查、数据清理、数据分析和报告撰写工作。 　　１．２调研方法向毕业半年后的２０１２届、２０１３届高职护理专业毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接和帐户，答卷人回答问卷，答题时间１５ｍｉｎ～３０ｍｉｎ。 　　毕业生人数及样本回收情况见表１。 　　有效邮箱覆盖率表示学校提供的邮箱多大程度上覆盖了该专业毕业生总数，抽样比例则表示该专业回收样本多大程度上覆盖了该专业毕业生总数。 　　有效邮箱数是保障足够毕业生答题的基础，而回收问卷数一方面同毕业生的母校认同度有关，一方面和调查过程中学校督促毕业生答题的力度有关。 　　１．３评价指标①主要指标包括就业率、月收入、工作与专业相关度、毕业半年内的离职率、就业现状满意度、校友推荐度和校友满意度。 　　其中校友推荐是指在同等分数同类型学校条件下，毕业生是否愿意推荐母校给亲戚朋友就读。 　　推荐度计算公式的分子是回答愿意推荐的人数，分母是回答愿意推荐不愿意推荐不确定的总人数。 　　校友满意度指在调查中，被调查的毕业生对母校的总体满意度评价，分为无法评估很不满意不满意满意很满意。 　　其中满意很满意属于满意的范围很不满意不满意属于不满意的范围。 　　校友满意度是回答满意范围的人数百分比，计算公式的分子是回答满意范围的人数，分母是回答不满意范围和满意范围的总人数。 　　②就业现状不满意原因由被调查的已经就业的毕业生对自己目前的现状进行满意度打分，是毕业生的主观判断指标，代表着毕业生对就业的满意程度。 　　③教学满意度及改进方向被调查的毕业生对母校的教学满意度评价分为不好说、很不满意、不满意、满意、非常满意。 　　其中满意、非常满意属于满意的范围，很不满意、不满意属于不满意的范围。 　　满意度是回答满意范围的人数百分比，计算公式的分子是回答满意范围的人数，分母是回答不满意范围和满意范围的总人数。 　　如果毕业生认为实习和实践环节是本校教学最需要改进的地方，则将对实习和实践环节需加强的地方做出评价。 　　２结果２．１护生毕业半年后主要指标见表２３讨论３．１调研结果分析本研究结果显示，我校护理专业学生毕业半年后主要指标在专业相关度和离职率两个指标明显优于平均水平，在就业现状满意率、校友推荐度和校友满意度３个指标也高于平均水平，在就业率、平均月收入两个指标稍高于平均水平。 　　说明我校五年制高职护理专业人才培养目标定位准确，课程设置合理，符合目前就业需求。 　　但２０１３届毕业生与２０１２届相比，除了平均月收入稍高以外，其余所有指标都有所下降，特别是就业现状满意率，为此，深入分析教学与管理方面存在的问题，并探讨改革措施，希望进一步提高我校护理专业毕业生质量。 　　３．２存在问题分析３．２．１职业期待与现实处境的差距通过对就业现状不满意原因分析，排