高职护理专业实习管理模式研究.docxVIP

　　1高职护理专业学生实习存在的问题11护生的实习意识淡化就业是当前毕业生最为关心的问题，许多护理专业的实习生也会受这样大流思想的影响在就业上花很多心思，这样一来难免就会降低其对实习的重视度，也就往往出现毕业生在实习过程中学习思想不积极、工作态度不认真等情况，对于工作以及实习老师交代的任务只是处于应付的状态，缺少自觉性和主动性，错失锻炼和培养自己专业实践能力的机会。 　　12正常的实习教学秩序影响一般情况下，实习生到医院实习报道的时间主要是每年的六七月份，但是在八月后许多学生都会以要考试的理由而不参加实习，到了十月份，实习生们又开始为自己的就业着急，四个月下来，将精力主要放在实习上的学生少之又少，医院安排的值班轮流表就难以实施，岗位上无人的情况屡有发生，无法保证足够的实习时间，实习的时候精神又不够集中，这都对医院的实习教学秩序产生了严重的负面影响，实习的教学质量也就难以提高。 　　13学生的服务意识不强服务性强和工作强度大是护理工作的主要特点，从事这一行业的人员就必须要有忘我意识和服务精神。 　　但是在当前的实习学生中，90后占多数，这些90后在家里多娇生惯养，往往都是受别人的照顾，因此缺乏为病人主动服务的意识。 　　在实习的过程中也就出现了许多不愿为病人服务的情况，这都会使实习带队老师的教学积极性和教学质量大打折扣。 　　14影响护理专业毕业实习质量因素的多元化随着近几年国内高等教育大众化普及化的不断加强，护理专业的毕业实习人数也不断增多，另一方面也就造成了该专业实习教学资源的不足，这也是护理专业学生在获得实践经验的过程中面临的一个新难题，学生的实践机会相对减少，对实习生管理的规范也难以进行。 　　2高职护理专业学生实习管理模式的创新21管理原则的创新211三定1定实习方案。 　　为了制定切实可行的实习管理方案，就一定要坚持正确的指导思想，基本思路主要是实习基地相关资源的利用要合理，对临床实践的教育和考核管理要加强，对实习教学的时间、条件以及最终质量要予以保证等。 　　2定实习内容。 　　在确定学生实习内容的时候，要以专业人才的专业能力要求、培养目标以及相关岗位的技能要求和实习医院实际提供的岗位数量为基础，并集中体现该专业的特点和实践中的要点。 　　另外还要在实习内容中优化当前护理领域的先进理念、技术和手段，提高实践的可操作性。 　　3定实习管理措施。 　　为了保证实习方案和实习大纲的教学任务也能够顺利实施和完成，需要制定适宜的实习管理方案。 　　为此，就要在实习医院数量要求以及带队教师质量要求得以满足的条件下，对实习管理的各项工作进行细化，并制定相应的工作流程和规范的工作标准，提高实习管理工作的有效性、公平性和科学性，使其能够顺利得以开展。 　　212三选1选择实习医院。 　　不同医院在设备技术以及管理的特色水平水平上都存在差距，这都会影响学生实习乃至之后的工作态度和水平。 　　因此要谨慎选择实习医院，在选择的过程中要兼顾医院的软件和硬件，从医院的规模、教学环境以及人文环境这三方面进行综合考虑和选择。 　　2选择带教老师。 　　在当前护理模式的转变中，对临床带教教师的要求也越来越高。 　　为了适应新情况满足新要求带出更高质量的学生，带教老师就一定要学习护理领域的新概念新知识。 　　3选择实习学生。 　　在学生的实习过程中，要将学生按照岗位的要求进行分类，在分类时要以各实习医院的性质和层次以及对学生的具体要求为依据，以此对学生进行客观综合的评价，并依据评价的结果，让学习态度积极学习成绩优良的学生到先进的医院和特色医院进行实习。 　　以此实现实习医院资源的合理利用，使每个学生都能够得到相应的实习岗位。 　　213三管1实习前管理。 　　系专业主任、专业教师以及带教老师应在实习前积极联系实习单位，合理落实学生的实习岗位，主要方法有下点查岗、进行实习医院单位的座谈会以及进行相关工作会议等。 　　2实习过程管理。 　　护理系在选派带队教师对学生工作进行管理时，要选择具有丰富实习经验以及较强责任感的老师。 　　在实习过程中要经常下到各实习医院了解学生的实习进展情况，学生对实习的满意程度以及医院对学生实习工作的要求和评价。 　　在对学生知识技能予以重视的同时，也要关心学生的生活帮助他们解决生活上的问题。 　　3实习效果管理。 　　在实习过程中对学生的带教老师、医院病人、实习班次安排情况以及主要设备仪器和药品等进行介绍时，最好是由学生所在的科室护士长进行。 　　这样可以在一定程度上减少学生的陌生感和恐惧感，增强他们的实习信心。 　　并由科室的带教组长对专科操作进行示范，要求学生在掌握基本操作的同时还要熟悉运用一项专科的操作。 　　22高职护理专业学生实习管理过程的创新1实习前要调节好心理、情绪、调养好身体。 　　在实习前，学生们已经在学校