语文人教版七年级上册随笔化作文教学——人生的五样.docxVIP

环县第五中学新生态教育八年级语文导学案 课题 随笔化作文教学 课型 写作 课时 1课时 主备 李宁 审核 执教 李宁 班级 日期 学习目标 能力目标：学会细致入微地刻画自己的心理。 情感目标：懂得珍惜自己拥有的一切。 课堂流程 备 注 一、 导入：（上课前听《隐形的翅膀》钢琴曲，营造美妙而自信的气氛） 同学们，你们喜欢做游戏吗？今天，我们先来做个游戏。请你们先回答下面的问题： 1、我是哪里人？（） A、平凉 B、庆阳 2、属于一元一次方程的是（） A、3x+6=0 B、x+y=0 3、What（ ）your name? A、is B、are 4、我国境内目前已确立的最早人类是（） A.北京人 B. 元谋人 5.你喜欢做选择题吗？（ ） A. 喜欢 B.不喜欢 我们各门学科的考试第一道题几乎都是选择题，你们为什么喜欢做选择题呢？ 是的，选择题很简单！好的，下面继续我们有关选择的游戏。 二、 做游戏 第一步： 请从下面选出你生命中最重要的五样： 亲人、父亲、母亲、姐姐、、哥哥、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、全家人的幸福、全家人的健康、生命、健康、品德、知识、快乐、人生的价值、名利、权势、自己的嗜好、朋友、金钱、房子、童年…… 第二步： 请选出四样（划去其中一样），划去的一样将从你生命中消失。 第三步： 请选出三样（划去其中一样），划去的一样将从你生命中完全消失。 第四步： 请选出两样（划去其中一样），划去的一样将从你生命中彻底消失。 第五步： 请选出一样（划去其中一样），划去的一样将从你生命中永远消失。 三：说感想 题目：请说说你选择时的感受 方法;采访几位学生谈谈感受 写一写（放轻音乐，有利于营造轻松自由美好的课堂氛围，学生 思维更活跃） 请把刚才你在游戏中所见所感写下来。 要求：题目自拟，自己立意，文体不限，注意采用生动的描写，刻画出自己当时的真实心理。 五、成果展示 要求：请学生朗读自己的文章，共同分享，共同进步。 步骤：1、老师读自己的文章 2、学生读自己的文章 六、送学生一首歌《珍惜》（歌声中结束，让大家享受音乐的同时懂得珍惜身边的拥有的一切，同时也达到了本节课的情感目标。） 课后 反思