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音乐教育提升德育管理水平 　　音乐教育是德育教育的主要形式，其最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操，是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育，这是其他学科所不及的。 　　而音乐教育尤其是职业教育中的音乐教学，我感觉要求更是相对高一些。 　　对于促进这些处于青少年阶段孩子的人生观、价值观的形成，情感的陶冶、智商的提高、以及创新能力的培养，学生整体素质的提高有着不可低估的作用。 　　那么在新的历史时期如何通过音乐教育推动并发展职业教育，已经成为我们社会关注的问题。 　　对我们来说怎样更好的利用职业教育中的音乐欣赏课，艺术实践课对学生进行更大程度的品德教育。 　　下面就职业教育现状的分析，就此提出如何在职业教育的音乐课中渗透德育，所应作出几方面的努力谈一点粗浅的想法一、职业教育中德育的必要性，上好每一节音乐课的必要性首先人才培养上要以市场为导向，以提高教育质量为中心，德育建设首当其冲。 　　职业教育当前所面临的问题，主要是人们对职业教育认识上的错误。 　　一直以来，在人们的思想观念中只有普通教育才是正式教育，才是孩子真正的出路。 　　而职业教育只不过是一些成绩差，考中学大学无望的孩子的不得已行为。 　　而没认识到职业教育是普通教育的必要补充，担负着培养社会上大多数一线劳动者和各行各业的技术人才的重任。 　　这时一个人的品质已成