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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
为人师表，尊重师长，团结同事。
具有一定的教学经验，课堂经验丰富。
课堂教学手段丰富多样，时刻关注学生的学习动态。
课外学习理论知识，将理论与实践结合。
针对突发情况处理欠周全。
还需多学习，提高自身素质。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学科教研氛围浓厚，可以取长补短。
2.经常组织学科交流，探讨教学中遇到的困惑。
由于学科的特殊性，有部分家长重视程度不够，不能有效辅导。
2.学生学习积极性不高。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
潜心教学，不断提高自身素质。
接受新鲜事物快，能带给学生新的学习方法。
耐心细致。
理论知识在实践中运用的不准确，还需多钻研。
遇特殊情况不能急躁。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
深入研究，大胆创新。
认真钻研教材，转变教学观念。
多注意学困生的转差工作。
对学生要有更多的耐心。
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