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?页脚? 自学要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通读顺。 2、在不懂的地方做上记号，解决不理解的词语：聚精会神、雷声大作、大雨如注、滂沱大雨、弱小。 3、标出自然段序号。 读一读： 托利亚 娇嫩纤细 旷地 聚精会神 雷声大作 几滴 大雨如注 滂沱大雨 旷地 蔷薇 思考： 1、第1自然段里不交代“天气闷热”好不好？为什么？ 2、第2自然段中“赶忙”“接过……没有穿……却……”这是写爸爸、妈妈让雨衣的语句，告诉我们什么？ １ ２ ３ ４ ５ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 每个人都要保护比自己弱小的人。 这么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是 最弱小的了吗？ 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 有感情的朗读下面句子： 1 每个人都要保护比自己弱小的人。 研读妈妈的两句话： 妈妈在告诉萨沙，无论何时何地，每一个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的人。 １ ２ ３ ４ ５ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 每个人都要保护比自己弱小的人。 这么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是 最弱小的了吗？ 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 有感情的朗读下面句子： 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 雨前 雨中 低垂 娇嫩纤弱 毫无抵 抗能力 １ ２ ３ ４ ５ 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 每个人都要保护比自己弱小的人。 这么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是 最弱小的了吗？ 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 有感情的朗读下面句子： 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。 ?页脚?
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