第九课我们心中永远的英雄.DOCVIP

第九课 歌唱二小放牛郎 一、基本说明 1、本教学设计参与人员基本信息 姓名 通讯地址 （邮编） 联系电话 E-mail 设计者 刘小燕 株洲市荷塘区博雅小学（412000）Lxy888095@ 指导者 韦 容 荷塘区教研室 2、教学内容 1）所属模块：小学音乐教学 2）年级： 四年级 3）所用教材出版单位： 湖南文艺出版社 4）所属的章节：第九课（第一课时） 5）学时数：40分钟【教材分析】 这首歌曲创作于抗日战争时期的1942年。歌曲采用叙事歌曲的体裁，叙述了一个悲壮感人的故事。 这首叙事歌曲是在民间分节歌的基础上发展起来的，它用一个属起承转合四句体结构的旋律来咏唱多段歌词，颂扬了一个放牛娃的英雄事迹。 歌曲的音调富有民歌风味，清纯、朴实，建立在羽调式上的旋律，气息宽广，婉转起伏，第一、二乐句进行比较平稳；第三乐句扶摇直上又突然回落，情绪比较激动；末乐句旋律则节节下落，结束在低音区，仿佛是人民群众对小英雄的绵绵哀思和深深叹息。 歌曲虽用同一旋律反复演唱七段歌词，但因音乐优美动听，富有感染力，感情容量大，使人百唱不厌，回味无穷。特别是在演唱中根据各段词意采用不同的音乐表现手段(速度、力度等)进行表情处理，使这首歌曲产生了更强的艺术感染力。 二、教学设计 【教学目标】 1．能用不同的情感学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》，表现不同的音乐形象。 2．能够