2018—2019学年度第一学期中班班务计划方案.docxVIP

2018—2019学年度第一学期中班班务计划 新学期开始了，我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更0主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期己经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。 一、 班级情况分析 本学期我班共有幼儿31人，其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿己经养成了良好的行为习惯，初步形成了一定的规则意识。如：喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，基本上有良好的卫生习惯，玩好玩具能分类摆放等。 二、 本学期的工作重点： 1.开学初的环境创设 在原有基础上进行更换，让幼儿参与环境创设，做到有班级特色，环境中应以孩子为主体，留有相应的空d，在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示，让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。 加强幼儿的常规培养。 常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩了?的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精祌。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 提高幼儿的阅读、讲述能力。 帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的人致内容。训练幼儿讲述故事的能力，在餐前活动时间开展故事比赛活动。 培养幼儿动手操作能力。 通过一年小班的学习培养，幼儿的动手能力己有很大的提高，对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，尽景使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 继续开展区域和主题相结合的活动。 班木课程在幼儿园教育中具有重要的作用，能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，根据孩子的兴趣，开展班本课程活动。 在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全 面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:⑴阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，结合幼儿园跟年级组的安排，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极鼓励家长参与我们的活动。 结合积极开展种植活动。 根据本学期的季节特点，引导幼儿进行种植活动，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，学习简单的劳动技能。 严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在宵位。 三、家长工作 本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群，电话等与家长联系，沟通交流，我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验，根据年级组安排开展家长半日活动，向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定，分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，还鼓励家长人胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。 pq、逐月安排 九月份： 1.创设适宜的班级环境，迎接幼儿的到来； 制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等; 根据中班幼儿的年龄特点，编排早操； 和幼儿共同收集废旧材料，丰富班级区域游戏； 做好班级常规管理工作； 结合中秋节，开展中秋家家乐主题活动； 定期开展安全教育活动，引导幼儿学会保护自Q; 跟随幼儿的兴趣，生成班本课程主题； 和幼儿共同商讨、创设班级自然角； 及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站?， 和幼儿共同规划园内种植角，对种植角进行整理、播种等； 结合《指南》中的健康领域，对幼儿的游戏行为进行评价、总结。十月份： 开展“庆国庆”主题活动； 开展安全教育活动； 继续开展班本课程活动； 开展“浪花节”园木特色活动； 开展“九九重阳节”主题活动，引导幼儿学会关爱身边的老人； 开展“美丽的秋天”亲子秋游活动； 对照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节，进行改进； 及时更新区域游戏材料，为幼儿的游戏提供必要的条件； 班级丌展“读书漂流”活动； 结合《指南