(人教版)八年级上小专题(3)证明三角形全等的基本思路同步练习(有答案)-(数学).docVIP

PAGE PAGE 2 小专题(三)　证明三角形全等的基本思路 类型1　已知两边对应相等 方法1　寻找第三边对应相等，用“SSS” 1．把四根木条做成如图所示的四边形ABCD，其中AB＝AD，CB＝CD，有人说它可以当成一个平分角的仪器，请你说明其中的道理． 方法2　寻找夹角对应相等，用“SAS” 2．如图，AB＝AD，AC＝AE，∠BAD＝∠CAE. 求证：BC＝DE. 类型2　已知两角对应相等 方法1　寻找夹边对应相等，用“ASA” 3．如图，已知点D在△ABC的BC边上，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F.求证：AE＝DF. 方法2　寻找任一对应角的对边对应相等，用“AAS” 4．两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，按如图所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点O为边AC和DF的交点，不重叠的两部分△AOF与△DOC是否全等？为什么？21教育网 类型3　已知一边一角对应相等 方法1　有一边和该边的对角对应相等，寻找另一角对应相等，用“AAS” 5．如图，四边形ABCD中，AD∥BC，∠A＝90°，BD＝BC，CE⊥BD于点E.求证：AD＝BE. 方法2　有一边和该边的邻角对应相等，寻找夹该角的另一边对应相等，用“SAS” 6．如图，B、E、F、C四点在同一条直线上，AB＝DC，BE＝CF，∠B＝∠C，求证：OA＝OD. 方法3　有一边和该边的邻角对应相