2018-2019学年下期惠济区音乐课堂教学达标评优活动实施方案.docVIP

2018-2019学年下期惠济区音乐课堂教学达标评优活动实施方案 为进一步提高教师的业务素质和课程实施能力，促进青年教师专业发展，提高课堂教学质量，根据惠济区教研室的工作的要求，音乐学科将开展小学音乐教师课堂教学达标活动，现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 按照文件的要求，精心组织学校层面的音乐教师课堂教学达标活动，并以达标活动为抓手，以解读课程标准、分解课程目标、撰写课程纲要、实施基于标准的教学与评价为切入点，关注课堂，提高教师专业素养，促进教师专业发展。 二、参加对象 工作3年以上，或虽参加了上一轮次达标活动但未达标的教师，均应参加本轮次的达标活动；在上一轮次活动中已达标但未取得市级评优资格的教师，和虽然已取得市级评优资格但成绩不理想的教师可自愿参加本次活动。 三、组织管理 各单位参照本方案结合实际制定相应的活动方案并组织实施。区级达标活动的开展及市级达标人员的推荐由区教研室统一安排。 四、达标内容 （一）理论测试。 理论试卷为闭卷考试，试卷分为四部分。填空15分，选择10分，简答25分，教学设计50分。总分值为100分，理论成绩60分为合格。 本次课堂达标理论测试考试内容，依据课程标准的核心理念、基本内容和教材的掌握运用。教学设计以小学教材4-6年级中某一课的教学内容为素材，考查教学设计能力。 （二）技能达标 1.达标项目:自弹自唱、十二个大调音阶展示、才艺展示（器乐或者声乐） 2.根据考核成绩确定等次，分为不合格、合格、良好。 3.结果评定。参加基本功考核的教师，按照考核成绩，依次确定达标优秀教师和达标教师。按照一定的比例，由高到低确定区级优质课一、二等奖；获区级优质课一等奖者取得参加市级评优的资格。未达标的教师可申请参加下一轮次的达标活动。 （三）说课达标 按要求在具体时间进行抽签，10分钟准备时间，现场说课。 五、时间安排 1．3月底，小学音乐学科课堂达标—理论测试（具体时间会再通知）。 2.4月上旬，小学音乐学科课堂达标—技能测试。 3.4月中旬，小学音乐学科课堂达标—说课达标。 4.5月上旬，课堂达标优质课现场评比展示。 六、报名时间 1. 2019年3月26日（下周二）下班之前以中心校为单位上交报名表。 七、具体要求 1.制定方案，明确要求。 各单位要根据本方案要求，结合本单位实际，制定课堂教学达标评优活动实施方案，明确各项达标要求。 2.层层选拔，逐级上报。 各校在教师申报的基础上，区教研室组织全面考核，评选出区级达标教师，按市教研室分配名额择优推荐参加市级达标。 八、未尽事宜，另行通知。 附：惠济区小学音乐课堂达标报名表 惠济区教研室 2019年3月18日 2018--2019年下期惠济区小学音乐课程达标报名表 序号 姓名 单位 职称 联系电话 备注