2016届--第1讲-酶和ATP课件.pptVIP

第1讲　酶和ATP; [高考回放] 1．(2015·高考全国卷Ⅱ，T1,6分)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是(　　) ;2．(2013·高考全国卷Ⅱ，T6,6分)关于酶的叙述，错误的是(　　) A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物;3. （2011全国新课标卷）甲、乙两种酶用同一蛋白酶处理，酶活性与处理时间关系如右图所示，下列分析错误的是：（　　） A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解????????????? B.甲酶不可能是具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质??????????????? D.乙酶活性的改变??因为其分子结构的改变;28．(2007全国新课标卷)将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示。然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）;（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试