鱼儿游说课稿.docVIP

中班艺术领域美工区活动《鱼儿游》说课稿 一 说教材 我说课的内容是中班美工区域活动《鱼儿游》，区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，它能促进幼儿全面素质的形成,发展和提高。根据中班幼儿的动手能力对美工的兴趣，所以我开展的是美工区的活动。我开展的活动主要是让幼儿认识不同的制作材料，通过操作，培养幼儿的动手能力，想象力，了解鱼的特征。 二 活动目标 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，以中班的年龄特点为依据，我从认知，情感等方面确定本次活动目标 学习用简单的线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色。 让幼儿认识不同的制作材料，激发幼儿对美工活动的兴趣。 区域目标： 泥工区：能用橡皮泥大胆想象制作出各种形态的鱼，综合运用搓,团，压等技巧拼出小鱼。 粘贴区：学习在纸上面均匀的涂抹固体胶，在鱼身上粘贴各种颜色的纸片，体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。 绘画区：能用简单图形尝试大胆画出鱼的基本特征，并大胆涂色。 折纸区：能用角对角，边对边的技能折叠鱼，体验折纸活动的乐趣。 本次活动的重点是学习用不同的材料来表达鱼的形态。 活动的难点是对颜色的搭配，让画面更完整。 三 说活动准备 为了使幼儿绘出美丽的鱼，活动中我做了以下准备 泥工区：橡皮泥、白纸、小筐、指示牌 粘贴区：碎纸、白纸、固体胶、小筐、指示牌 绘画区：水彩笔、油画棒、白纸、小筐、指示牌 折纸区：折纸、白纸、水彩笔、固体胶、小筐、指示牌、小鱼制作方法步骤指示牌 教法：根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了欣赏法、观察法、提问法、操作法。 学法：以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探索活动，因此我采用的学法是展示法、交流法、讲述法、欣赏法。 四 说活动过程 （一）导入 教师以做客的形式介绍出鱼宝宝，让幼儿看各种各样鱼的图片，激发幼儿的兴趣。 （二）师幼共同研究鱼的特征 教师让幼儿观看各种鱼的图片，在幼儿观看后，提出问题，鱼是什么颜色的？鱼身上都有什么？引发幼儿讨论鱼的特点。 （三）激发幼儿的作画欲望 教师以实现鱼宝宝愿望为主，让幼儿帮助鱼宝宝实现愿望，让幼儿动脑思考，怎样帮助鱼宝宝实现愿望。 （四）幼儿操作，教师指导 1教师让幼儿根据桌面上所提供的材料来帮助鱼宝宝实现愿望。 2 对绘画速度快的幼儿可鼓励他们进行添画。 （五）欣赏幼儿作品，投放到区角 1 教师让幼儿把作品分别贴到对应的区角内，让幼儿集体欣赏。 2 让幼儿自己评价，教室最后总结。 五 说活动特色 从活动中可以让幼儿知道鱼的结构，认识不同的材料，能够自己动手完成作品，激发幼儿对美工的兴趣。