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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
具有很强的事业责任心。
课堂教学能和孩子们融为一体。
上课充满自信，有自己的风格。
善于激发学生的想象力。
专业知识不全面、扎实。
课堂上不够幽默，课后和孩子们沟通不够多。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
经常参加各种交流活动。
通过各种途径学习相关资料。
学习每周一次的教研活动。
教学中能应变突发事件的应急方法。
课堂上的 创新思维。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
发扬自己的长处，向周围老师请教、学习。
努力工作，提升教学质量。
多阅读相关的书籍和资料。
克服惰性心理，加强学习。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
参加各种教学活动，提升教学水平。
与同事多沟通，融洽关系。
积极参加评课、赛课活动。
加强个人修养，提升个人品味。
爱生如子，对学生要有耐心、爱心。
正确对待外界的一些变化，不要受外界的诱惑和干扰。
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