三年级英语下册第四单元试卷.docVIP

学校： 班级： 姓名： 座号： 学校： 班级： 姓名： 座号： 三年级语文 （四） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得 分 一、看拼音写词语。（10分） ?????????????????????????????? ?????????????????? ????? ??????????????? ??????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? ????????? ??????????????????????????????????????????? ???测( )侧( )验( )检( )嫩( )懒( ) 测( ) 侧( ) 验( ) 检( ) 嫩( ) 懒( ) 娇( ) 骄( ) 三、填词。（6分） 鲜花( )( ) 欣然( )( ) 含笑( )( ) 留心( )( ) 空气( )( ) 争( )斗( ) 四、用一字组多词。（8分） 确 确 超 四、帮助这些词语找到家。（6分） 无论……总是…… 不是……而是…… 虽然……但是…… 1．听说蜜蜂有辨别方向的能力，( )飞到哪里，它( )可以回到原处。 2．蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我们无法解释的本能。 3．( )天气如此恶劣(???)，( )运动员们还坚持在训练场上的练习。 六、仿照例子把句子写具体。（6分） 例：蔷(?????)薇(???)绽开笑脸。 艳丽的蔷薇绽开迷人的笑脸。 1．昙花绽开花蕾。 __________昙花绽开__________花蕾。 2．牵牛花吹起喇叭。 __________牵牛花吹起__________喇叭。 七、把下面的错乱的句子排成一段通顺的话，并将正确的序号写在“( )”里。（6分） ( )不一会儿，我们就粘了七八只。 ( )哥哥和我就拿来一根长竹竿，在一头抹上胶水去粘蜻蜓。 ( )哥哥说：“这样它们会饿死的。” ( )听广播里说，蜻蜓专门吃蚊子。 ( )我们跑进屋，把蜻蜓放在蚊帐里，想让它们吃蚊子。 ( )于是我们把它们放回大自然。 ( )可是蜻蜓一动也不动，扇着翅膀怪可怜的。 八、把句子变得具体。（8分） 1．同学们____________________________________听课。 2．我到过____________________________________桂林。 3．__________秧苗____________________________________生长。 4．__________同学们__________表演__________节目。 九.阅读短文，回答问题。（20分） 爸爸教我写作文 我十二岁那年，在我父亲开办的私塾里读古文，父亲每星期让我们作一篇作文。大雪初霁，父亲给我们出个题目就叫“雪霁”，让我们写一篇记叙文。 我以往写记叙文，形状总是这么一句：“蔚蓝色的天空，飘浮着几朵淡淡的云。”父亲常常对我说：“这叫套话，毫无意义，写记叙文要写自己切身的感受。” 这一天，我倒是的确仔细观察了雪景，有了点儿切身的感受。于是，我就从当天欣赏到的一些大雪初霁的景象中取材，写了这篇作文的开头。大意说，我早晨起来，意外发现窗缝外光线特别亮，不知道是怎么一回事。打开窗子一看，才知道外面已经成了雪的世界，阳光也显得格外耀眼。每天看惯了的景物，全都变了样。屋边通往后山的小路，幸而那上面已经印上了一串深深的脚印，这才让我记起那儿是路。平时从来都望后山，第一次巍然出现在窗前——原来窗前的竹丛都被厚厚的积雪压弯了腰，眼前的景色豁然变得开阔了…… 我父亲历来不满意我写的作文，说我最大的毛病是陈词滥调，空洞无物。但这次却例外地赞扬了我，说我在这篇《雪霁》里写的有点儿自己的东西了。 我至今还记得这件事。 1．写出下列词语的近义词、反义词。 开阔赞扬 近义词( ) 近义词( ) 开阔 赞扬 反义词( )