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2020-01-20 发布于河南
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学思结合.doc

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“学思结合、知行统一” “学思结合、知行统一”是基础教育改革所倡导评价理念。为了创新人才培养模式，《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年 ) 》明确提出：注重学思结合，知行统一。教学改革要坚持学、思、知、行的结合，就是学思要联系，知行要统一。那么，在学业评价中，如何实现学、思、知、行的辩证统一呢？〈1〉. 培养学生善于学习的习惯和能力学生首先要善于学习，才可能做到学思结合。教师还可以让学生间进行学习方法和习惯的交流，作出引导性的评价，从而有助于学生养成学思结合的好习惯。〈2〉. 培养学生善于思考质疑的能力 “学起于思 , 思源于疑。”不断发现问题 , 提出问题是学生思维活跃的表现 , 也是学生勤于动脑、善于思考的表现。〈3〉. 培养学生的动手能力 “实践是检验真理的唯一标准。”教师要善于指导学生动手操作，思考总结数学规律。学生分组合作学习要放手让学生去做，让他们在动手操作中体验成功。坚持训练就能使学生养成动手探究的好习惯，从而培养学生尊重科学、实事求是的学习态度。