2012虎林市“国培计划”中小学教师远程培训实施方案.docVIP

虎林市“国培计划”中小学教师远程培训实施方案 为落实《黑龙江省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标，切实贯彻《教育部办公厅国务院办公厅关于做好2012年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅[2012]3号）文件精神和具体规定，实施农村中小学教师远程培训项目工程（以下简称“培训项目”），促进城乡优质教育资源共享，提高我市教育质量和效益，加快我市教育信息化发展步伐，提高我市教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源的水平，为我市现代远程教育工程的应用、管理奠定坚实的师资基础，特制定本培训方案。 一、培训目标 1. 以“国培计划”—农村中小学教师远程培训项目为引领，通过专题学习、案例教学、问题研讨等形式，增进参培教师的专业知识，提高他们实施课程的能力和水平，促进教师的专业发展。 ?2. 积极探索教师远程培训新模式，搭建教师终身学习的服务平台；构建能覆盖到农村乡镇教师的网络学习培训体系，形成网络培训与校本研修相结合的全员培训长效机制。 二、培训对象 小学: 语文、数学、英语、科学、品德、信息技术、综合实践、音乐、体育、美术10个学科教师。 初中: 语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思品、信息技术、综合实践、音乐、体育、美术14个学科教师。 共计800名教师参加培训。 三、培训时间 培训实施时间： 2012年10月—2013年1月 四、培训平台与培训学科 中国教师研修网 HYPERLINK / / 小学体育、初中数学、初中物理、初中历史、初中生物、初中体育 新思考网 HYPERLINK 小学语文、小学综合实践、初中综合实践 全国中小学教师继续教育网 HYPERLINK / / 小学音乐、小学信息技术、初中语文、初中思品、初中美术、初中音乐、初中信息技术 果实网 HYPERLINK / / 小学品德、小学美术 北大国培网 HYPERLINK 小学数学 奥鹏网 HYPERLINK 小学英语 中央电教馆国培网 HYPERLINK / / 小学科学、初中英语、初中化学、初中地理 五、培训方式 采取班级化组织管理。以地区为单位，按学科组班，每班100人左右，人数不足，可跨地市组班，每个班级配备一名辅导教师。 学员通过网络培训平台自主学习网络课程，研读学习材料，参与在线交流研讨、提交作业。培训期间，安排学员教师参与远程集中研讨（专家在线答疑）活动。 六、培训组织与管理 1．成立虎林市“国培计划”中小学教师远程培训工作领导小组（以下简称“领导小组”） 组 长：孙加朋　教育局副局长 副组长：朱恒庆　教育局人事股股长 徐 高　教师进修学校书记、副校长 王 辉　教师进修学校副校长 刘伟霞　教师进修学校副书记 史 伟　教师进修学校工会主席 成 员：进修学校各学科教研员（班级辅导员） 各学校教学副校长 2．工作要求 ⑴ 领导小组负责领导并组织项目培训的实施工作，对参加培训的教师给予技术上的指导和协调。 ⑵ 领导小组负责对参加教师参训情况进行监督考核，对擅自不参培和培训不合格者，取消当年的评优和晋升职称的资格。 ⑶ 本培训纳入中小学教师继续教育培训计划，并记入中小学教师继续教育档案，对未按要求完成培训任务的学员，本年度专业技术人员继续教育证书不予验印。 3. 辅导员职责 ⑴ 引领班级教学，协助相关网站监督和管理教学班，督促学员按要求完成学习作业； ⑵ 根据教学讨论命题引导学员参加主题研讨，活跃讨论气氛，对学员主题研讨的情况进行评价，并推荐优秀讨论帖； ⑶ 及时解答学员提出的各种问题，按照教学活动安排，梳理班级典型问题，对突出的难点、重点问题及时归纳，向教学专家反馈； ⑷ 根据教学进度，总结阶段学员学习情况，编写班级学习简报； ⑸ 撰写结课报告并提交相关材料。 4. 学校校长职责 ⑴ 每个参培学校要召开学习动员会，制定本校的政策支持与条件保障、考核方案，确保参培率、合格率100%。 ⑵ 学校主管领导要配合学科辅导员，督促学员在线观看课程视频，学习专题讲座和其它资源，按规定在网上参与交流互动并完成作业。 ⑶ 学校领导要创造条件，保证家里没有计算机的教师，在学校有足够的上网学习时间。 5. 学员学习要求 ⑴ 学习课程。学员按要求观看视频课程，学习课程专家提供的拓展阅读资料。 ⑵ 撰写作业。每个模块学习后课程专家均布置了作业题，学员要及时按要求完成。 ⑶ 班级研讨。班级辅导教师会根据本班的学习情况不定期的发布班级研讨话题，课程专家将在远程培训期间发起针对具体问题的研讨话题，学员必须认真参与，发表结合具体问题的言之有物的跟发帖。 ⑷ 提问。在远程培训期间学员要努力思考勇于发问，提出有意义的问题。 ⑸ 研修感言。针对典型研修观点、案例、体验等发表有意义的感言。 ⑹ 积极参与互动学习。学员要积极主动对班