八年级生物下册13.2原核生物课件.pptVIP

八年级下册 13.2 原核生物 本节目标 （１）了解细菌的形态和结构，以及原核生物的基本特征 （2 ）了解原核生物与人类的关系及其在自然界中的重要作用 （3 ）细菌和真核生物细胞结构的比较 情境导入 地球上最早出现的、最原始的生物是原核生物。主要包括细菌、蓝菌（又称蓝藻,如发菜）等。 原核生物 预习反馈 1.生物圈中的大多数细菌对人类是_______，但有些细菌对人类是_______，如结核杆菌能使人患结核病． 2.在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌与植物属于______________。 有益的 有害的 共生关系 课堂探究 一、原核生物的基本特征 1、细菌的大小和形状 细菌的大小：光镜下可见，大小在0.3-2.0微米 细菌的形状： 球菌：单球、双球、链球、葡萄球菌… 杆菌：短杆、长杆、棒杆、梭杆等。 螺菌：弧菌、螺旋菌、螺旋体等。 自然界中：杆菌＞球菌＞螺菌＞其他菌 课堂探究 （1）球菌 单球菌 双球菌 链球菌 课堂探究 球菌分裂后的子细胞的连接方式 四联球菌 八叠球菌 葡萄球菌 课堂探究 （2）杆菌 短杆菌 长杆菌 梭状芽孢杆菌 杆菌的基本形状 课堂探究 （3）螺旋菌 弧菌 螺旋菌 螺旋体 螺旋不满一圈称为弧菌(vibrio)，满2~6环称为螺旋菌(spirllum)，旋转周数在6环以上的称为螺旋体(spirochaeta)。 课堂探究 （4）细菌的特殊形态 柄细菌、 肾形菌 、臂微菌、 网格硫细菌 、贝日阿托氏菌(丝状) 、具子实体的粘细菌 课堂探究 2、细菌的结构 基本结构: 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA（核区） 特殊结构: 荚膜 鞭毛 典例分析 例1在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（　　） A．大豆能进行光合作用 B．大豆的细胞核里有DNA C．大豆根部共生有根瘤菌 D．大豆的呼吸不消耗有机物 解析：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．小麦则没有此特点，因此在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，可见C符合题意． C 课堂探究 细菌与人类的关系 细菌是大家比较熟悉的名字，因为有很多疾病是它们引起的，那些腐败菌常引起食物和工农业产品腐烂变质。但是大多数细菌是和人类和平共处的，也有许多细菌对人类不仅无害而且有益，能给人类带来很大好处。下面我们就来了解一下有益菌和有害菌。 金黄葡萄球菌 乳酸杆菌 肺炎球菌 课堂探究 看不见的杀手 在过去漫长的岁月里，传染病犹如可怕的瘟神，毁灭了不少城市，夺去了无数的生命。由于医学的发展，人们才认识到制造灾难的罪魁祸首原来是微生物中的一些害群之马。下面我就来向大家介绍一些对人有害的细菌。 伤寒杆菌 属沙门氏菌，革兰氏阴性杆菌，能运动，本菌仅对人有致病性，由消化道传播经在小肠壁中繁殖后，侵入血液，扩散到全身，引起伤寒。 结核分支杆菌 结核病的病原体，成杆状，为抗酸细菌。分人、牛、禽、鼠等多型。人型主要侵害人、猿、猴。牛型侵害人、牛、猪。禽型侵害禽、猪。鼠型侵害鼠类。可引起结核性心包炎、结核性脑膜炎、结核性腹膜炎等疾病。 课堂探究 因为人和动植物的许多传染病，都是由细菌作祟引起的，所以人们对它总有一种厌恶和恐惧的感觉。其实，危害人类的细菌只是一小部分，大多数细菌不仅能和我们和平共处，还为人类造福。 知道吗？细菌并不全是有害的。 电子显微镜下的分支杆菌 甲烷菌 甲烷菌的食物来源广泛，杂草、树叶、秸秆动物粪尿、垃圾等等都是甲烷菌的美味佳肴。沼泽和水草茂密的池塘底部极为缺氧，甲烷菌躲在这里饱餐一顿之后，便舒心地呼出一口气来，这便是沼气泡。沼气的主要成分是甲烷，另外还有氢气、一氧化碳、二氧化碳等。它是廉价的能源，用于点灯、做饭，即清洁又方便；还可以代替汽油、柴油，是一种理想的气体燃料。 课堂探究 能使糖类发酵产生乳酸的细菌。如乳链球菌 和乳杆菌等。 　产生的乳酸有调味和防腐等作用。故乳酸细菌广泛应用于腌菜、 　泡菜、酸牛奶、青贮饲料等的加工制造，以及工业上的乳酸发 　酵和制药方面。 发酵后做成食品 制药 乳 酸 菌 课堂探究 制醋巧手—醋酸梭菌 制醋有三个过程：第一步，曲霉博士先把大米、小米或高粱等淀粉类原料变成葡萄糖；第二步由酵母菌把糖变成酒精。第三步，这就要醋酸梭菌来完成。醋酸梭菌是一种好气性细菌，它们可以从空气中落到低浓度的酒桶里，在空气流通和保持一定温度的条件下，迅速生长繁殖，进行好气呼吸，使酒精氧化，就这样它们一面喝酒，一面把酒精变成了味香色美的酸醋。 课堂探究 有益： 1天然气：由数百万年前湖底、沼泽淤泥中的细菌产生 2制造醋、味