浅谈初高中衔接问题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 浅谈初高中衔接问题 礼县教育教学研究室 王三才 学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。高中是人生的又一个新起点，不管是学生主观方面，还是客观环境、承担的学习任务等其它方面，较之初中阶段有大幅度的变化。因此 ，过好初高中衔接关至关重要。要过好初高中衔接关，首先应了解高中的学习特点及学生到了高中阶段可能出现的新特点。下面我已数学为例简单谈谈自己的看法。一、教材的特点 1、初中数学教材总结为以下四个特点： （1）?强化了感性认识与直觉切入，弱化了数学的本质——常量与变量思想、函数与方程思想 。 （2）拓宽了知识面，密切联系生活实际；减少了数学典型题的训练。 （3）?重视了学生观察能力、直觉思维，忽视了学生的计算能力、规范书写、步骤有序等基本功。（4）?初中教材增加的内容——三视图、概率，高中也学，但不是简单的重复，而是?认识上深入了、思维难度加大了、增加了微观上量的刻画，对学生基本功的要求提高了。 2、高中数学教材的特点 （1）知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加若干。如数学要学习立体几何、解析几何等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。 （2）难度大，表现在初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中