数学北师大版六年级下册比除法分数.docxVIP

比 除法 分数 教学内容： 比 除法 分数 教学目标： 知识与技能 复习比、除法、分数的意义，比、除法、分数的基本性质，理解它们之间的联系和区别。 过程与方法 通过引导学生自主复习、归纳，让学生系统地理解比、除法、分数的知识，构建比、除法、分数的知识体系。 情感 态度与价值观 通过对所学知识的复习，培养学生的归纳、整理能力，发展学生的自信心和克服困难的意志。 教学重点： 复习比、除法、分数，构建较完整的知识体系。 教学难点： 掌握比、除法、分数的联系与区别。 教 法：问题引导法、归纳法、自学辅导法等。 学 法：自主复习法、归纳法、练习法。 教学用具：投影仪 练习卡 多媒体课件 教学过程： 一、谈话引入 同学们，在生活中很多事物之间是相互联系的，数学知识也是如此，我们这节课就围绕比、除法、分数进行整理和复习。（板书课题） 二、梳理与归纳 （一）以小组为单位进行梳理归纳如下几个问题。 1.比、除法、分数的意义分别是什么？ 2.比、除法、分数的基本性质分别是什么？ 3.比与除法、分数有什么联系与区别？ （二）归纳： 1.意义： 比： 两个数相除又叫做这两个数的比。 除法 ：已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的 一份或几份的数。 2.基本性质： 比： 比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数，比值不变。 除法： 被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变。 分数：分子和分母同时乘或除以一个不为0的数，分数值不变。 3.比与除法、分数的联系与区别 相 同 点 不同点 比 前项 比号（：） 后项 比值 一种关系 分数 分子 分数线（—） 分母 分数值 一种数 除法 被除数 除号（÷） 除数 商 一种运算 基础练习 1.10÷（ ）=（ ）：20=( )(填小数）= =（ ）％=（ ）折。 2.3:6化成最简整数比是（ ），比值是（ ），如果前项乘3要使比值不变，后项应该（ ），如果前项和后项都除以2，比值是（ ）。 3.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再加（ ）个这样的单位是最小的质数。 4.的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应（ ） 5.把甲班的调入乙班后，两班相等，原来甲乙两班人数的比是( ) 6.甲 乙 丙三个数的平均数是50，这三个数的比是2:5:3，甲数是（ ）。 四．综合练习 （一）甲数除以乙数的商是0.8 甲是乙的（—），甲是乙的（ ）％，甲与乙的比是（ ）。 乙是甲的（—），乙是甲的（ ）％，乙与甲的比是（ ）。 甲比乙少（—），甲比乙少（ ）％，甲与甲乙和的比是（ ）。 乙比甲多（—），乙比甲多（ ）％，乙与甲乙和的比是（ ）。 （二）判断 假分数都大于1 。 （ ） 从家到学校，哥哥用了8分钟，姐姐用了7分钟，哥哥与姐姐的速度比是8:7. （ ） 甲数的等于乙数的，那么甲数大于乙数。 （ ） 甲数比乙数多25％，则乙数比甲数少25％. （ ） 两个正方形边长的比是1:3，它们的面积比是1：9. （ ） （三）解决问题 1.一个长方形的周长是48厘米，长与宽的比是7:5，这个长方形的面积是多少？ 2.一套衣服180元，已知裤子是上衣的，上衣和裤子的价格各是多少元？ 3.李华读一本《故事大王》，读了几天后，已读的页数占全书的，如果再读12页，则已读的页数与未读页数的比是1:2，这本《故事大王》一共有多少页？ 五．全课总结 这节课我们复习了哪些知识？你对这些知识还什么不懂的吗？ 布置作业 (一）填空 甲数的等于乙数的，（甲、乙两数均不为0），甲与乙的比是（ ） 两个正方形的边长之比是2：3，那么它们的周长之比是（ ），面积之比是（ ）。 在一幅地图上用4cm的距离表示120m的实际距离，这幅图的比例尺是（ ）。 解决问题 某商店运回梨和苹果的箱数的比是5：9，如果卖出苹果16箱，则梨和苹果相等，商店运来多少箱梨？ 为民商店有一批大米，卖出总数的后，又运进540千克，这时商店里的大米数量与原来大米数量的比是6：7，为民商店原有大米多少千克？ 板书设计： 意义 ： a:b