PEP小学英语四年级下册Unit2评课.doc

PEP小学英语四年级下册Unit2?A Let’s learn评课稿 我们有幸聆听了曹美茹老师一堂精彩的英语课。在此，由我来对该课进行评课，也只是一点我个人的粗浅认识，希望大家多多交流和指导。 曹老师执教的是PEP 4?Unit 2 What time is it? Part ALet’s learn，重点是能听、说、认读单词与词汇：music class, P.E. class, English class, breakfast, lunch, dinner。。学会用What time is it? It’s…o’clock。进行问答，并掌握句子和单词的正确书写。培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。下面，我就具体对曹老师这节课谈谈我的个人体会。 1.understanding of the lesson and teaching:对教学理念及本课的诠释 ： 注重培养学生的学习愿望，不断鼓励学生参与观察、交际功能的实践，体现了新课程的一些课堂和教学理念。曹老师制作了单词卡片，设计了动画，使用了课件。设计了如何用英语表达一天的学习生活活动。It’s 7 o’clock。It’s time for breakfast. 2. warmer:热身活动 因为时间与我们的日常生活密切相关，而我们日常的学习生活又是与时间息息相关。所以曹老师选择从谈论时间开始，增强了语言交流的真实性，更激发学生对学习的亲近感和兴趣。 3. activity design: 活动设计的意图和目的 ： 本课曹老师设计了钟表和炸弹游戏。钟表游戏：请一位学生转一下时针，来用英语表达时间和所作活动。参与的学生基本都能做到独立用英语表达，掌物得很不错，给听课的老师留下了十分深刻的印象。炸弹游戏;是学生对所学词汇及时准确的读出来，????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????节都有互动，互动中教师的地位随着活动目的的不同而调整，曹老师很好地把握了其中的节奏，提升了互动的质量。 我想课程的设计过程，是每位执教老师的个人智慧的体现。能让大部分学生在课堂上有知识的收获，让所有听课老师在听的过程中有获益与 HYPERLINK javascript:; \t _self 反思，那么这堂课就是有价值的。曹老师为我们展示了一堂实用的常态课，相信对我们大家在以后的教学一定有所帮助与启发。不足之处，请给予包涵和指导。谢谢。