2018-2019第一学期三年级教学计划.doc

·求索 求真 求善 求美· PAGE 1 四联小学三年级体育科教学工作计划 2018—2019学年度第一学期 一、指导思想 认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。全面贯彻教育方针与新的“2+1”政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据。从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生自我锻炼身体的意识和习惯。增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能。以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，关注地区差异和个体差异，保证每一位同学都能得到良好的锻炼，把他们培养成为全面发展的社会主义接班人。 二、情况分析 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，促进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。” 三年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。三年级学生在体育课教学上。他们正处于速度素质发展的敏感期，好模仿、易兴奋、乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著特点，对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生明显优于女生，男生发展速度较快，女生较慢。 三、工作目标 1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动:认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。 3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 四、具体措施 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、研究完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 ?????????? 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 五、工作行事历 周次 日期 教学内容及活动 备注 1 9月1日—9月5日 一、1：学生对体育课的想法 2：定课堂纪律 二、1：游戏：看谁排队快 2：四面转法 三、1：初识跳绳 2：游戏：传球接力 2 9月7日—13日 一、1：复习武术操 2：游戏：互换位置 二、1：30米跑 2：游戏：球滚地洞 三、1：单次跳绳 2：游戏：保卫领土 3 9月14日—20日 一、1：跳短绳 2：游戏：跑步接力 二、1：火线救 2：双脚跳障碍物 三、1：折返跑 2：游戏：青蛙跳 4 9月21日—27日 一、1：单脚跳跃摸高 2：游戏：钻山洞 二、1：追逐跑、跳绳 2：比赛：看谁跳的多 三、1：仰卧起坐 2：花式跳绳 5 9月28日—10月4日 一、1：游戏：击球出圈 2：跳绳 二、1：仰卧起坐 2：花式跳绳 三、1：小测一分钟跳绳 2：游戏：解救人质 6 10月5日—11日 一、1