《晏子使楚》教学设计 王亚琼.docxVIP

《晏子使楚》教学设计 教学目标： 知识与技能： 　　１、会认８个生字，会写１４个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 　　２、分角色朗读课文。理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 　过程与方法： 围绕“晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？”这一主问题，引导学生置身于文本，经历思考、探究、发现、交流等多种学习过程，从而在主动积极的思维和情感活动中不断感受到晏子机智巧妙的应答，有所感悟和生成。 　情感态度与价值观： 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学准备：课件课时安排： 　　1课时 教学过程 第一课时 课前三分钟：分享能言善辩者的小故事。 老师今天也给大家带来了两个小故事，和大家分享一下。 一、简介背景，揭示课题 二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。（出示晏子简介） 孔子、孟子等都是古代的大学问家，晏婴称为“晏子”定有他过人之处。今天，我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事，来