PEP小学英语四年级下册第二单元第四课时教案.doc

PEP小学英语四年级下册第二单元第四课时教案 执教人：执教时间：2014-4-1 执教内容：第二单元Part?B?Let’s?learn。 一、教学目标：? 1、能听说认读本课时的四个动词词组：get?up?? go?to?school??????Go??home???go??to??bed? 2、能理解并在情景中正确使用句型It’s....，? It’s?time?to....。? 4、教育学生合理安排作息时间，学会制作作息时间表。? 三.教学重难点：? 重点:?能听说认读本课时的四个动词词组：get?up?，?go?to?school，Go home?， go??to??bed?。 难点：能区分It’s?time?to....与It’s?time?for....的用法。 四.教学用具：? VCD、课件、单词卡片。? 教学过程：? Step1 Warm-up（热身）： 1、师生问候 2、随音乐起唱歌曲《It’s twelve ?o’clock》。 Step2.Review（复习旧课） 复习数字； 复习单词：English class?，PE class，music class，lunch， Dinner，breakfast。 Step3??Presentation（新课呈现）：? 谈话导入：同学们，上次我们学习了let’s talk部分，了解到mike由于没有合理的安排时间，所以迟到了，现在他变聪明了，给自己安排了作息时间表，我们一起去看看吧！ 教学习单词get up（6：25）；运用单词卡片教读get up，依次教学其他三个单词。 Step4.Practice（练习）：? 学生分左右两半部分交叉学说It’s?....It’s?time?to....? 出示Mike?和Wu?Yi fan的作息时间表，小组讨论并操练本课句型。 做句型转换相关口语练习,两人进行问答练习。?多种训练方式并举，更好地巩固所学知识，真正达到“学以致用”的目的。? Step5.Consolidation??and??extension：(巩固和延伸)? 说说与时间有关的谚语。（Time??is??money、time is life。） 做本课时的练习册练习。? 3、和同学一起制作一个作息时间表，并用英语交流。? ?六．板书设计：? ???????????????????Let’s???learn? ????????It’s?6：25am?/?7?：30?am/?4：00pm/?9：00pm? ????????It’s?time?to?get?up?该起床了。? It’s?time?to?go?to?school?该上学了。? It’s?time?to?go?home?该回家了。? It’s?time?to?go?to?bed 该上床睡觉了。? ? 七．教后反思：? 1．课程标准指出，教学要面向全体学生，以学生为本，特别强调要关注每名学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。这节课我充分利用歌曲、手语、简笔画等创设语言情景，激发学生的学习热情，调动了其学习的积极性，能完成本课时的基本教学目标。? ? 2．英语的交际性决定了英语教学中必须多给学生实践的机会，本教学设计力求创设生活化的语言情景，成分利用小组学习的优越性，让学生感受到用英语交流的快乐，进而培养他们学以致用的能力。对学生进行能力培养和德育教育。? 3.本课时的教学遗憾之处是巩固提升这一环节存在欠缺。开放性的问题设计不够，需要更多反思与补足。对后进生照顾不够，教学中没有照顾到每一个学生。今后我会注意照顾全体学生。在教学方法上不断改进。