幼儿园2018-2019上学期园务工作计划方案.docxVIP

幼儿园2018-2019上学期园务工作计划 一、 指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以学校计划为依据，立足幼儿园可持续发展，围绕主动、精致、特色、发展”为核心内容，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵发展为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、 主要工作目标 队伍建设。每周组织教师学习专业理论知识；每位教师上一节园级课题实验课；第一年工作的青年教师要开设亮相课；青年教师力争参加片、市级公开课：全园积极撰写市、省级教案、论文，青年教师力争发表论文。 精细管理。严格执行《一常规活动要求》，细化一td常规活动的过程管理，景化评价教师常工作，并于绩效挂钩，促进保教质景提升。 重视安保。每周进行一次安全隐患排查；每月召开两次安全主题会议，做好流行病预防，强化安全责任怠识，建设平安校园。 家园共育。开展全园、年级组、班级家园共育主题活动，增强亲子、师幼情感。 园区共建。引领教师与幼儿走进社R，让幼儿认识社会，同时促进社会/解幼教工作。 文化建设。重视每月一主题的环境布置，营造良好育人氛围；切实做好幼儿园重大活动的宣传报道工作，提高周庄中心幼儿园社会知名度；注重精神文化建设，引领教师规范自己的行为，实现由“他律”到“自律”，提升周幼幼儿教师形象。 课程研发。开展课题研究，做好昆山市级课题《周庄文化资源融入幼儿园主题课程》开题工作。 公物保管。进??步完善公务保管制度，完善幼儿园资产台账，对于幼儿园资产做到心中有数。做好年度新购物品的申报工作。 优质服务。举行一次面向社会的服务承诺活动，聘请家长做园行风监督员，定期召开家委会，及时了解家长需求，办家长满意的幼儿 彰显特色。以周庄文化资源教育为主题，开展游戏活动，推进游戏化课程建设，发展幼儿多元智能。 三、主要工作措施 （一）建立健全组织，落实责任文化。 充实园务管理力量，成立以园长为领导，业务园长、总务主任、三个年级组长为成员的园务管理委员会，采取条块结合的管理模式，即将幼儿园管理分成队伍建设、教育教学、卫生安保、家园共建、课题研究、主题活动、环境布置、公物保管等八个板块，每个版块专人负责，每一个负责人对各年级的日常工作加以指导和督查；实行年级组长负责制，各年级组长在督促本年级组一日常规活动的基础之上，有责任带领本年级组开展各项活动。 （二） 细化过程管理，提升办园品味。 成立以常规值班成员为主的督查小组，督查幼儿园一□常规活动，做好常规值班记录，并将检查情况及时反馈给各班班主任，督促班主任及时整改工作中存在的问题。力争班级管理中无漏洞。 细化每一项目活动的过程管理。在每一个项目活动实施之前各项目小组必须先拿出活动计划，报园长室审批之后，然后分头实施，在实施过程中，项目小组负责人要加以督查，发现问题及时反馈给执行者,并提出指导意见。通过这样的细化过程的管理，提高教师的组织活动的能力。 （三） 尊重教师需要，强化队伍建设。 学习分享。 建立共享平台QQ群、智慧云平台，坚持在工作中学习，促进教师专业理论提高。每一学期，有目的性的指导教师阅读教育理论书籍，要求教师写好阅读随录，撰写读书心得，通过QQ群、智慧云平台分享交流；搜集一些工作中或网络上典型案例视频，上传到QQ群，将教师置于教学现实的情境或问题的情境中，学习发现问题、分析问题、解决问题能力。 合作研究。 让教师思维碰撞、提升研究能力。合作研究是一种高效率的组织形式，合作者之间分工明确，任务明确，优势互补，智慧汇集，这样的研究有助于进一步扬长避短，提高研究的质景和工作效率。将昆山市级课题《周庄文化资源融入幼儿园主题课程》中的三个了?课题，分成若千个微课题，青年教师每人申报一个微课题。 示范引领。 通过骨干教师的课堂教学展示，引领教师的专业成长。开展典型示范课。要求每一位教师发言，每一个人都必须找出课中的亮点，找出一个存在问题，提出一个修改建议，在研讨过程中教师的专业得到发展与提高。 汇报展不。 采取自主申报的形式，在一定组内或全园的范围内展示、亮相，让其在实战中锻炼、感悟，获得成长。 评价反思。 园内每两个星期举行一次教师业务培训专题活动，或关于课题研究的，或是教学活动的，或就教师日常工作中的凼惑进行研讨......每个 教师都要对整个活动过程进行回顾、分析和审视，总结得失，促使教师形成自我反思的意识和我监控的能力，丰富我素养，提升自我发展能力，促进可持续性发展。 建立档案。 建立教师发展档案，规划教师三年发展目标，激励教师学习与发展，成就教师未来，发展幼儿园事业。 （四）强化一日常规，提升保教质量。 1.景化考核，细化管理。 根据《一日常规活动要求》加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规