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成为入党积极分子已经快要一年了，在这期间，我始终以党员的标准要求自己。在组织的关怀和党员的帮助下，我在思想上和实践上都取得了明显的进步 情景假设： 在一个雷雨天中，有一个掉进湍急河水中的人在喊救命，而周围没有别人，就只有你。你会游泳，但是此刻风雨交加，河水汹涌。 探究：你会不会冒着生命危险去救人？ 考点展示： 1.价值和价值观 人生价值 价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择 价值判断与价值选择必须遵循社会发展的客观规律 价值判断与价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上 3.价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 在个人与社会的统一中实现价值 在砥砺自我中走向成功 1、什么是价值？ 2、怎样理解人的价值？ 3、如何评价一个人的价值大小？ 4、什么是价值观?价值观对人有何导向作用？ 5、什么是价值判断和价值选择？和价值观有什么联系？ 5、如何做出正确的价值判断和价值选择? 自主复习指导 氧气 人 们 需 要 事 物 满足 价值 人们衣、食 、住、行的需要 人们生存的需要 人们精神的需要 请说出下列物品的用途 一、人的价值 （一）价值的含义 是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 理解：1、价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。满足程度越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。 思考 粮食、蔬菜、水果 衣服、房子、车船 阳光、空气、水 文学艺术、科学知识 满足 满足 满足 满足 人们营养的需要 穿、住、行的需要 人们生存需要 人们精神需要 事 物 满 足 人的需要 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 而事物本身是没有需求的,是无意识的被动的 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 具有主观能动性。人的价值高于物的价值。 思考：物的价值和人的价值是一回事吗？ 魂归中国西部“西安最美”的女志愿者 1978年8月24日生。29岁，西安人，热心公益事业。 　　大学毕业后，熊宁对公益事业产生了浓厚兴趣，并发展成为理想。 　　熊宁本来有机会在广州做一名月薪万元的白领，但她认为那不是自己向往的人生，她将自己的人生奉献给了公益活动。 　　熊宁经常到西安市儿童福利院做义工。从2007 年初开始，坚持来这里做义工，平均每周来一天。带动了身边许多朋友参加公益行动。 　　熊宁曾先后4次前往青海玉树一所孤儿学校支教，还捐了1万元。她的丈夫黄晨说，夫妻俩挣的钱除了生活，基本用于公益。 　　她在自愿赴青海省玉树救助雪灾群众时，于2008年3月10日不幸遭遇车祸身亡。熊宁到底帮助过多少人？没人计算得出。她的事迹在网络上广为流传，网友们称她为“西安最美丽的女孩”。  张丽莉：“最美女教师” 【颁奖词】别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。 人民不会忘记 【事迹】张丽莉，女，28岁。从哈尔滨师范大学毕业后，分配到黑龙江省佳木斯市第十九中学任初三（3）班班主任。 　　2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。 　　车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧！” 　　经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。” 　　有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经28岁了，我已和父母度过28年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”? （2）人的价值在于创造价值 人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。——人作为价值的创造者的同时，也是价值的享用者。 思考？ 你认为人的价值在于什么呢？ （二）人的价值的内容 人既是价值的创造者，又