幼儿园教学园长职责.docxVIP

幼儿园教学园长职责 一、 全面负责幼儿园教学、科研活动。 根据集团发展规划和幼儿园实际情况，明确幼儿园教学、科研方向；制定本园教学、科研长远规划和年度计划，完善课程体系。 制定年度幼儿园招生目标、计划；负责招生工作的实施。 学期末，对本学期计划（目标）进行自我评估，并进行总结，肯定成绩，找出不足之处，提出合理改善计划和措施。 定期整理计划、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、会议记录、其它行政工作情况记录及教师的计划与备课本等，并向中心汇报工作。 完善保教工作相关流程和规范，并严格执行。 对规章制度不合理、不完善之处，及时与上级沟通，提出改进意见。 二、 日常教学、科研活动管理 按时召开例会，分配工作任务，听取工作意见。 检查、指导各层级教师计划制定的质量状况。定期反馈各层级计划执行情况、及时调控，抓好过程管理。 负责抽查听课，做好听课记录，指导教师教学工作。 负责科研工作，领导教研组长完成科研任务；指导教研组长制订幼儿园教研的工作计划、定期开展、参与幼儿园教研活动。 定期对各班教育环境进行检查，指导各班进行教育环境创设。 负责每天巡视：巡有无安全隐患；巡教师工作规范；巡幼儿的问题，发现问题及时与有关人员联系解决。 每年度进行2次幼儿园教学质量分析与评估，并写出分析研讨报告。 重视本园教研、科研工作，以科研促进教学，努力创建自己的品牌特色。 做好口常工作记录，且存档。 三、 教师管理 负责教师的评定工作，根据教师的特点和能力，合理分配教师工作。 以奖优罚劣、优劳优酬为原则，制订好幼儿园工资分配方案。 依据考核标准，对教师进行考核，实行奖罚，为评聘提供依据。 根据木园师资，长远规划，计划好年度人员的岗位培训。 定期召开教师代表大会，发挥教师代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教师的积极性、主动性和创造性。 负责园风建设，引导教师积极向上的心态，协调教师之间人际关系，帮助教师做好职业发展规划。 定期与教师谈心，及时了解教职工思想动态，关心教职工的工作与生活，调动教师的积极性。体现对教师的支持与理解，做好谈话记录，且存档。 四、 全面负责家长工作 负责建立幼儿园家长委员会，让家长参与幼儿园工作管理，开展多种形式的家庭教育指导，并听取家长对幼儿园工作的意见。 建立家长工作制度，力争使幼儿园、家庭和社会教育保持一致性，形成教育合力。 建立及拓展家园联系渠道，定期就幼儿的发展问题与家长进行沟通。（家长联系手册等） 每年进行2次全面家长调查（问卷），了解家长对幼儿园的评价及要求，并做出调整计划与措施。 对特殊幼儿，要及时与家长沟通，协商解决办法，以取得更好教育效果。 如幼儿在园发生事故，及时与家长取得联系，协商解决方案，妥善处理，将事故影响降到最低。 五、负责与社区的联系和合作 充分发挥园教育的主导作用，努力促进园教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。积极参与社区的活动，接受社IX的监督。 积极宣传学前教育的意义、作用，争取社区支持和参与园建设