数学北师大版六年级下册《立体图形的表面积和体积》总复习.docVIP

《立体图形的表面积和体积》总复习 大连市沙河口区知行小学 闫艳 【教学目标】 1．使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，发展学生的空间观念。 2．使学生加深理解立体图形的表面积和体积的计算方法，根据已知条件计算这些立体图形的体积。 3、复习巩固立体图形的表面积和体积公式的推导方法。 【教学重点、难点】 1．复习巩固立体图形的表面积和体积计算公式； 2．复习巩固立体图形的表面积和体积公式的推导方法。 【教学准备】课件、学生用学习纸、立体图形。 【教学过程】 一、复习导入 1、我们学过哪些立体图形？ 2、说说这些立体图形的特点？ 二、回忆公式 （一）长方体 1、出示长方体 2、小组讨论：长方体的表面积和体积公式是怎样的呢？用字母如何表示？ 3、再想一想。长方体的表面积和体积公式又是如何推导出来的呢？（学生讨论） 4、学生汇报：S长方体 = (ab+ah+bh) ×2 V长方体= a b h 5、及时练习：已知：a=7cm b=5cm h=4cm 求S长方体=？V长方体=？ （二）正方体 1、在这个长方体中切一个最大的正方体，怎样切？ 2、学生口答 3、小组讨论：正方体的表面积和体积公式是怎样的呢？用字母如何表示？ 4、再想一想。正方体的表面积和体积公式又是如何推导出来的呢？（学生讨论） 5、学生汇报：S正方体 = a2×6 V正方体= a3 6、及时练习：已知：a=5cm 求S正方体=？ V正方体=？ （三）圆柱体 1、在这个正方体中切一个最大的圆柱体，怎样切？ 2、学生口答 3、小组讨论：圆柱体的表面积和体积公式是怎样的呢？用字母如何表示？ 4、再想一想。圆柱体的表面积和体积公式又是如何推导出来的呢？（学生讨论） 5、学生汇报：S圆柱体 = S侧 + 2 S底 V圆柱体= S底 h 6、及时练习：已知：r=3cm h=6cm 求S圆柱体=？ V圆柱体 =？ （四）圆锥体 1、在这个圆柱体中切一个最大的圆锥体，怎样切？ 2、学生口答 3、小组讨论：圆锥体的体积公式是怎样的呢？用字母如何表示？ 4、再想一想。圆锥体的体积计算公式又是如何推导出来的呢？（学生讨论） 5、学生汇报：V圆锥体= 1/3S底 h 6、及时练习：已知：r=3cm h=6cm 求V圆锥体=？ （五）立体图形体积的通项公式 1、立体图形的体积，可以用一个公式来表示 h h a b a a a h s h s 2、学生口答： V长方体= abh V正方体= a3 V圆柱体= S底h V圆锥体= 1/3S底h V= S底h （六）教师小结 立体图形的表面积和体积有什么区别? (1)表示的意义不同 (2)计量的单位不同 (3)计算的方法不同 三、课堂练习 （一）只列式，不计算 1、一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘米,求它的表面积和体积. 2、一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高是15厘米,它的体积是多少立方厘米? 3、一个圆柱的底面半径是3厘米,高12厘米,求它的表面积和体积. 4、一个圆锥的底面周长是62.8厘米,高是15厘米,它的体积是多少立方厘米? （二）填空： ⑴一个长方体长8m，宽5m，高2m，体积是( ）cm3 ⑵一个正方体的棱长总和是36cm，它的表面积是( )cm2 ，体积是( )cm3 。 ⑶一个正方体的表面积是96cm2 ，它的体积是（ ）cm3 。 ⑷一个长方体的体积是300cm3，长是6cm，宽是5m，高是( )cm。 ⑸一个圆柱体的底面积是24cm2，高是3cm，体积是( )dm3 。 ⑹一个圆锥体的底面积是24cm2，高是3cm，体积是( )cm3 。 （7）已知圆锥的体积是4m3 ，与它等底等高的圆柱体积是( )m3 。 ⑻ 等底等高圆柱和圆锥，若圆锥的体积比圆柱少30cm3 ，则圆锥的体积是 ( )cm3。 ⑼一个圆柱体的底面半径是2cm，高是2cm ,体积是( )cm3 。 ⑽一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积一共是48cm3 ，圆锥的体积是( )cm3 。 已知圆锥的底面积是9cm2，它的高是( )cm。 ⑾圆柱体的底面半径是圆锥的2倍，它们的高相等，那么圆柱体的体积是圆锥体积的( )倍。 （三）分析判断，正确的画“√”，错误的画“╳”。 （ ）⑴圆柱体积是圆锥体积的3倍。 （ ）⑵一个圆锥体，底面积不变，高扩大6倍，体积也扩大6倍。 （ ）⑶体积相等的圆柱和圆锥，圆柱的底面积是圆锥底面积的3倍，所以它们的高相等。 （ ）⑷一个正方体和一个圆柱体的底面周长都是12.56分米，它们的高一定