《11.新型玻璃》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 课题：《11.新型玻璃》 教学目标: 　 知识与能力：学会本课的生字，正确读写词语，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 ? 过程与方法：理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途，了解作者的表达方法，并学习运用。 情感态度与价值观：了解迅速发展的当代科技以及其他在现代化建设中的作用，激发学生爱学习、爱科学的积极性和为科技事业的发展进步向前辈们学习的热情。 教学重点与难点：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学重点：　了解五种新型玻璃的特点和用途。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学难点：??领悟作者的表达方法。 课时安排：2课时 　 　 教学过程 一、导入新课，激发兴趣。 师：你相信吗？世界上有会报警的玻璃，有会变色的玻璃，有吸热点玻璃，有能吃噪音的玻璃，甚至还有受到猛击仍安然无恙，即使碎了也藕断丝莲的玻璃。够神奇吧，我们赶快去看看吧！（教师板书课题） 二、初读课文，整体感知。1.出示自学要求。（1）自读课文自学生字新词。（2）想想课文介绍了哪几种新型玻璃？（3）本课应用了哪些说明方法？2.学习生字新词。教师出示生字，学生认字并组词。3.快速浏览课文，想一想课文介绍了