三军总司令活动设计.docxVIP

大班语言领域 我是三军总司令 活动设计 景台中心小学幼儿园 李晶 我是三军总司令 活动目标 能完整地朗读儿歌，了解儿歌的句式特点，会利用象征物仿编。 核心要素 理解 表达 想象 创编 主要领域 语言 社会 活动准备 幻灯片 音乐《中国人民解放军军歌》《海琼斯小夜曲》。 活动过程 ⒈谈话导入 分别出示各种解放军图片。教师:这些是什么兵？你们知道什么叫总司令吗？引导幼儿说出海，陆，空三军。 ⒉游戏一 ：你是司令我是兵 教师和一名幼儿游戏，示范给其他幼儿看，鼓励幼儿，当司令的幼儿下达的命令不要和别人的一样。 学习儿歌—我是三军总司令 教师读，幼儿跟读；教师读，幼儿接读；幼儿练习读。 ⒊游戏二： 军队里有什么 游戏规则:游戏幼儿围成一圈，一边拍手一边说“军队里有什么？”齐声说三遍后，从一个幼儿，往下说，和别人一样就回到座位。 ⒋仿编儿歌 鼓励幼儿大胆想象，用熟悉的小动物象征军队。 教师：除了小鸟能当飞机，小龟能当坦克，小鱼能当军舰，还有哪些小动物可以当飞机，坦克，军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意谁当你的士兵呢？ 教师引领幼儿仿编儿歌。 ⒌结束语 向幼儿讲解爱国主义教育。